日本景觀設(shè)計留學(xué)研究生，作為師徒制的日本研究生如何申請？日本景觀設(shè)計留學(xué)碩士區(qū)別于歐美院校對作品集的重要性，日本不同，如果是申請日本研究方向修士最重要的是研究計劃書，以下為大家分析一篇來自日本景觀設(shè)計留學(xué)研究生申請案例！
先選擇導(dǎo)師再選擇院校
提前一年來到日本“歷劫”
從景觀設(shè)計到修復(fù)專業(yè)
一路過關(guān)斬將，直接與教授互選成功
這波操作穩(wěn)了！
Meng同學(xué)
熱愛日本文化，日語底子扎實
仰慕一位知名日本教授的學(xué)識
毅然更換選擇專業(yè)，只申請一所院校
最終成功得到教授青睞，收割offer！
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慶應(yīng)義塾大學(xué)
日本申請研究生與英美申請不同
日本設(shè)計類申請到底有什么特殊之處？
通過Meng同學(xué)的經(jīng)歷讓我們了解一下！
今年似乎什么事情都受到了疫情的影響...
我是一名從工科轉(zhuǎn)到設(shè)計專業(yè)的本科畢業(yè)生，在畢業(yè)的分岔路我毅然決定了繼續(xù)讀書。今年疫情導(dǎo)致就業(yè)市場更加嚴(yán)峻，讓我再讀書躲兩年吧。
本來是想考研究生的，但是今年國內(nèi)考研簡直喪心病狂。雖然國家提出各大高校增加研究生錄取名額，這也趕不上報名的人數(shù)超過300萬，增長了去年的40%。如此龐大的數(shù)字面前，我決定留學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)我的景觀設(shè)計專業(yè)。
圖片來源于中公考研
在選擇國家的時候其實我根本沒有猶豫，可能大多數(shù)人都會選擇英美等國家吧。但是我直接選擇了日本，一是因為我高中就很喜歡日語，大學(xué)也一直在學(xué)，而且大三就拿到了N1。最重要一點是我很喜歡旅游，喜歡民俗文化，對于日本文化和以人為本的設(shè)計理念很感興趣，于是我開始了我的日本留學(xué)申請之路。
來到PSONE藝術(shù)留學(xué)學(xué)習(xí)大概有一年的時間，我的擇校擇專業(yè)明確，所以前期主要在我的基礎(chǔ)能力上進(jìn)行學(xué)習(xí)。PSONE藝術(shù)留學(xué)的導(dǎo)師很快找到了我在申請中的薄弱點，因為我不是美術(shù)類藝考生出身，所以我的設(shè)計基礎(chǔ)不是很扎實，老師就針對我的設(shè)計思維展開教學(xué)。
老師所教授的作品集制作方式讓我受益匪淺，因為當(dāng)時還正值本科畢業(yè)設(shè)計階段，所以這部分所學(xué)內(nèi)容也用到了畢設(shè)上。
在作品集制作階段，我的思維不夠清晰，調(diào)研內(nèi)容也比較雜亂，老師就不斷為我梳理思路，將調(diào)研靈感落地變成清楚的項目靈感。老師還建議我從興趣點出發(fā)，圍繞自己真正的設(shè)計初衷選擇項目進(jìn)行創(chuàng)作。這對我之后研究計劃書的創(chuàng)作起到了很大作用。
1、師徒制
日本知名高校的申請一般都是師徒制，研究生的招生主要取決于教授，教授對此有決定權(quán)，所以一般考生要通過聯(lián)系教授獲取內(nèi)諾的方式進(jìn)入該研究科，成為研究生。
所以我提前在網(wǎng)絡(luò)上搜索到了慶應(yīng)義塾大學(xué)的一位知名教授，了解了這位教授他所研究的項目屬于景觀修復(fù)專業(yè)，與我想要學(xué)習(xí)的方向很符合。所以我決定與該教授交流一下，看是否可以成為他門下的研究生。
慶應(yīng)義塾大學(xué)
2、語言能力和申請要求
因為日本申請的一些考試都要求本人到校，所以我提前很久就去了日本。一是考察環(huán)境，了解院校和教授，二是參與了一個日本設(shè)計理念交流學(xué)習(xí)的夏令營。
在日本的夏令營學(xué)習(xí)中~~
在整個學(xué)習(xí)過程中，我了解了日本景觀設(shè)計的特點以及一些區(qū)別于國內(nèi)、英美的設(shè)計理念。他們更注重于社會性，這也是我學(xué)習(xí)該專業(yè)的初衷。
在個人創(chuàng)作和小組協(xié)作中，來自不同國家的設(shè)計學(xué)生發(fā)揮各自的特長，展現(xiàn)了跨地域跨文化下的設(shè)計作品。
夏令營中的設(shè)計作品展示
學(xué)習(xí)期間，我最重視的是教授對于設(shè)計作品的評價和建議，還會因此提出一些具有建設(shè)性的意見，讓我受益匪淺。也在這段時間里，了解了院校的申請重點這對于我日后參與院校筆試和面試有非常大的幫助。
日本的專業(yè)教授給出建設(shè)性意見
因為是全日語授課交流，在這期間我的日語水平也是突飛猛進(jìn)，原來語言能力一定是在應(yīng)用中提升的。
我在這次學(xué)習(xí)中摸索到了自己最感興趣的設(shè)計點，而且在不斷地梳理自己對于未來學(xué)習(xí)的計劃。這一點在日本留學(xué)申請中是非常重要的。
參加武藏美畢業(yè)展所見的畢設(shè)作品
3、日本留學(xué)研究計劃書
區(qū)別于英美等國家在申請時，作品集項目占據(jù)很大考核比例。日本不同，如果是申請日本研究方向修士最重要的是研究計劃書。
一篇研究計劃書大概1000字左右，應(yīng)該包括研究背景、研究目的、研究內(nèi)容、預(yù)期結(jié)果等內(nèi)容。我在其中加入了我作品集中的大量項目案例和調(diào)研實踐內(nèi)容，這些會更有利地證明你的實力。
如果申請多個日本院校，可以在計劃書中編輯入一些泛專業(yè)性的內(nèi)容。
我的景觀設(shè)計作品集調(diào)研小稿
在完成研究計劃書之前，一定要與所選教授進(jìn)行充分的溝通。教授會不斷地向你提出問題，向你不斷確定你的專業(yè)意向，你在入讀期間的明確目標(biāo)和未來學(xué)習(xí)計劃，甚至還會問到畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃等。通過這些，來判定你是否與他的研究項目相匹配，是否具備進(jìn)入他的團(tuán)隊的實力。
我也是在這個階段，確定了自己的專業(yè)研究方向。也越來越覺得自己與教授的專業(yè)項目匹配度很高，于是我開始準(zhǔn)備只針對該院校該教授的研究計劃書。
這些所有與教授溝通的內(nèi)容，最終都會呈現(xiàn)于研究計劃書之中。
頭一回感受了被面試到麻木...
除了這些準(zhǔn)備材料之外，日本的申請流程中還有極其重要的面試階段。而且不止一次的面試......
就好像是初試復(fù)試的安排一樣，先是和導(dǎo)師進(jìn)行一對一的面試，考察學(xué)生的個人情況和項目研究方向，再由其他教授進(jìn)行多對一的面試。（不同院校的考核方式也有一些差別）在過程中，介紹自己的項目和研究意愿，以及計劃書中的學(xué)習(xí)計劃等。
我的部分景觀設(shè)計項目調(diào)研內(nèi)容
需要注意的是：在面試過程中需要全程使用敬語，還要格外注意禮儀要求。講述內(nèi)容需要有框架、有邏輯，清晰明確地將內(nèi)容完整闡述。因為過程中，教授還會提出一些關(guān)于研究性的問題，所以一定要前期多看一些文獻(xiàn)，一定的知識儲備才能保證無論遇到什么問題都可以從容應(yīng)對。
日本景觀設(shè)計研究生申請案例總結(jié)
從Meng同學(xué)的案例中，我們可以看出日本留學(xué)有很多區(qū)別于申請英美院校的特點，這些是我們需要格外注意的。日本留學(xué)申請研究生，要求是要在申請時就確定自己的學(xué)習(xí)計劃和研究目標(biāo)，要對自己的未來設(shè)計風(fēng)格等有清晰的認(rèn)識。
無論是申請日本的研究計劃書還是申請英美的作品集，都需要清晰的設(shè)計思維、一定的知識儲備、扎實的設(shè)計基礎(chǔ)以及大量的靈感調(diào)研和實踐過程。
夢想是要用努力去實現(xiàn)的，挖掘身邊的靈感，要學(xué)會去感知，去記錄，去思考。選擇任何一個國家和專業(yè)，都需要用心去了解和分析申請要求，積極參與相關(guān)專業(yè)活動，明確自己的設(shè)計目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。
在PSONE藝術(shù)留學(xué)，任何阻礙都會被跨越。日本留學(xué)我們有專業(yè)的教研團(tuán)隊，為大家清晰細(xì)致地搞定申請。沒有一份成功輕而易舉，希望Meng同學(xué)可以在慶應(yīng)義塾大學(xué)早日實現(xiàn)自己的設(shè)計夢想！
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