珠寶與金屬設(shè)計(jì)與純藝術(shù)有莫名的關(guān)聯(lián)，尤其是在英國的皇藝RCA和美國的羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院RISD最有代表性，Jewelry+Metal珠寶與金屬設(shè)計(jì)在RISD與RCA都是并入在純藝術(shù)專業(yè)里面的；RISD比較看重學(xué)生在應(yīng)用方式上的多樣化好創(chuàng)意性，RCA好像更注重學(xué)生在思維領(lǐng)域上的個(gè)性化和獨(dú)特性。那么一起來看看國外珠寶設(shè)計(jì)院校純藝術(shù)下設(shè)的珠寶與金屬設(shè)計(jì)專業(yè)特色吧。
提到純藝術(shù)這個(gè)專業(yè)，有的同學(xué)想到的是“純粹”、“自由”、“隨性”藝術(shù)家都是充滿了靈感和想象的、他們可以任意揮灑自己的靈感、也可以自在的表達(dá)一切所想所感，比如下面這些作品：
上：左/Vincent van Gogh，<Almond Blossom>
右/Vincent van Gogh，<Roses>
下：左/Claude Monet，<Effet de printemps a Giverny>
右/Claude Monet，<Les Nymphéas>
但也有的同學(xué)可能會(huì)想到“無法理解”、“看不懂”不知道純藝術(shù)到底是做什么的，好像隨便一個(gè)什么東西都可以成為藝術(shù)品、或者只要做出搞怪的行為就可以被定義成藝術(shù)家，像下面這樣……
藝術(shù)家Francis Al?s，<Sometimes making something leads to nothing>
純藝術(shù)好像有很多種表達(dá)形式，又似乎、誰都可以成為藝術(shù)家，難道作為純藝藝術(shù)家，能夠出名真的全靠運(yùn)氣和敢于“博出位”？但其實(shí)，在當(dāng)代藝術(shù)的領(lǐng)域里，純藝、還有一種表達(dá)形式：Jewelry+Metal/珠寶與金屬設(shè)計(jì)，它看上去像是時(shí)尚類專業(yè)，但其實(shí)完完全全地屬于純藝范疇。
今天，小ONE以RISD和RCA為例，對(duì)比這兩英美藝術(shù)院校的Jewelry+Metal珠寶與金屬設(shè)計(jì)，并簡(jiǎn)單解析珠寶設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)與純藝的聯(lián)系。
Rhode Island School of Design
首先，我們來看一下RISD的專業(yè)劃分，并沒有直接以Fine Arts命名的專業(yè)或者學(xué)科，但簡(jiǎn)單看一下，也能大概憑感覺和“常識(shí)”，找出一部分應(yīng)該劃分在Fine Arts領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)，比如Ceramics/陶瓷，Glass/玻璃，Sculpture/雕塑，Painting/油畫，Photography/攝影，Illustration/插畫，Printmaking/版畫等。
截圖源自RISD官網(wǎng)
但是當(dāng)我們直接在RISD官網(wǎng)直接查看Fine Arts學(xué)院科系時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了上述我們?nèi)粘ＵJ(rèn)知里的純藝術(shù)專業(yè)外，RISD還將3個(gè)“特殊”專業(yè)劃分在了Fine Arts的范圍內(nèi)，它們分別是：
Textiles-面料
Film/Animation/Video-影視動(dòng)效制作
以及我們今天要重點(diǎn)介紹的：
Jewelry+Metalsmithing-珠寶與金屬制品
截圖源自RISD官網(wǎng)
以往在其他專業(yè)藝術(shù)院校的專業(yè)劃分和設(shè)置上看到這三個(gè)專業(yè)，F(xiàn)ilm/Animation/Video一般都會(huì)被分在電影學(xué)院，或者數(shù)字傳媒學(xué)院，而Jewelry+Metalsmithing珠寶與金屬制片和Textiles也是在時(shí)尚學(xué)院內(nèi)。但是沒有想到，RISD卻將這三個(gè)專業(yè)，全部都?xì)w類在了Fine Arts領(lǐng)域內(nèi)。
我們可以來分別看一下這三個(gè)專業(yè)，在RISD有哪些特別之處，讓他們都被歸類在了Fine Arts里。首先Film/Animation/Video，我們看一下學(xué)校本身對(duì)這門專業(yè)的定義：
In Film/Animation/Video students explore the art of the moving image,learning to master the tools needed to articulate a creative vision,whether using film,animation,installations,interactive media or a combination.FAV professors support the investigation of the technical,aesthetic and conceptual questions central to creating strong content with a unique voice.源自RISD官網(wǎng)
在學(xué)校的解釋中我們可以看出來，RISD認(rèn)為，無論是電影，動(dòng)畫，裝置，還是相關(guān)的互動(dòng)媒體，都是作為一種媒介存在的，它們是藝術(shù)家用來幫助探索動(dòng)態(tài)視覺圖像藝術(shù)的工具媒介。它們不是藝術(shù)本身，而是藝術(shù)得以成立的途徑。
其次，再來看一下Jewelry+Metalsmithing珠寶與金屬制品，在大部分人的傳統(tǒng)觀念中，珠寶首飾，大概只具有商業(yè)價(jià)值，好看是什么？不重要，能顯示身份就可以了。但在RISD看來，珠寶設(shè)計(jì)并不是這樣的，珠寶首飾和一切金屬材料都可以成為藝術(shù)家表達(dá)自己想法的媒介和工具。這一點(diǎn)，和Film/Animation/Video一樣。
截圖源自RISD官網(wǎng)
并且，我們?cè)诠倬W(wǎng)上也可以得到印證，“explore the intersections between art,craft and design”。這門專業(yè)考慮的不僅是珠寶本身，也不是珠寶的價(jià)值是否昂貴，而是以珠寶作為媒介，來探索構(gòu)成珠寶的藝術(shù)、設(shè)計(jì)、與工藝之間的關(guān)系。
接下來，就是Textiles，可能不看專業(yè)介紹，大家也能猜到一部分了，為什么Textiles專業(yè)會(huì)被歸在Fine Arts里了。不過我們還是來看一下：
源自RISD官網(wǎng)
在RISD看來，面料，不僅是為服裝設(shè)計(jì)或者時(shí)尚產(chǎn)品服務(wù)的，它還有很多更廣泛的用途，尤其借助于不同面料的特殊肌理，可以讓藝術(shù)作品變得更加有質(zhì)感，而面料可使用的地方也非常多樣。正如RISD所說，Textiles專業(yè)的學(xué)生，會(huì)嘗試探索面料，技術(shù)，和科技之間的關(guān)系，通過它們之間奇妙的組合，來創(chuàng)造全新材質(zhì)的面料和藝術(shù)形式。
在課程上，我們就以Jewelry+Metalsmithing珠寶與金屬設(shè)計(jì)專業(yè)為例，可以看到在具體課程安排上，有很多studio，seminar，practice類型的課程，并且?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都有這些課程的安排。
選擇Graduate Jewelry Seminar 3和大家具體講一下，看看在具體的課程上，RISD是如何將珠寶和金屬制作與純藝結(jié)合的。
這門課程設(shè)置的目的，主要就是為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作和表達(dá)能力，要如何闡述自己的創(chuàng)作和創(chuàng)意，同時(shí)要如何表述別人的作品，并作出評(píng)論等。在這門課程中，學(xué)生需要通過批判性思維和理論依據(jù)，來審視當(dāng)代藝術(shù)的趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)向。學(xué)生需要研究當(dāng)代藝術(shù)與歷史，圖像和視覺文化之間的關(guān)系。
?Graduate Jewelry SemInar 3 畢業(yè)生珠寶設(shè)計(jì)研討會(huì)
This course is devoted to developing one’s abilities to write and speak with precision and complexity,about one’s own work and the work of others.We will examine trends and movements in contemporary art through the lens of critical theory.We will investigate what contemporary art can tell us about the relationships between history,images,and visual culture,subsequently developing the skills necessary to write about your work,what it articulates and argues,and the ideas and traditions from which it emerges.Each term will identify and address a new set of themes relevant to course content.
Graduate major requirement,J+M majors only.
Registration by J+M Department,course not available via web registration,
還有Jewelry Introduction珠寶介紹這門課程，看課程名稱，就應(yīng)該知道，是一門主要介紹珠寶設(shè)計(jì)的課程。
Jewelry Introduction珠寶介紹
This course is an introduction to the fundamentals of design and metal fabrication techniques for both jewelry and small objects.Working with precious and non-precious metals,students learn traditional jewelry construction including sawing,filing,forming,soldering,and polishing.A series of structured assignments guide students as they transform their ideas into finished pieces.Solutions for projects are open to enable the student to explore his/her own aesthetic,but taught in a way to insure that students master the basic processes.Lectures on historical and contemporary jewelry supplement,inform,and inspire students’work.
Elective;Open to oil majors
不過在珠寶設(shè)計(jì)課程描述上，我們可以看到，學(xué)生會(huì)了解到珠寶和一些首飾的設(shè)計(jì)、金屬制造技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)也會(huì)嘗試使用一些或珍貴，或非貴金屬的材料，來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的珠寶制作工藝，比如鋸切，銼削，成型，焊接和拋光。
這一系列課程設(shè)置的目的，并不是為了讓學(xué)生成為單純的珠寶制造者，或者珠寶生產(chǎn)者，而是用這些課程，激發(fā)學(xué)生的想法，并讓學(xué)生能在成熟的技術(shù)支持下，更好的將自己的想法轉(zhuǎn)化為成品。
正如RISD所說，“Solutions for projects are open to enable the student to explore his/her own aesthetic”，學(xué)生的創(chuàng)作主要以項(xiàng)目的形式展開，但是每一個(gè)項(xiàng)目都是開放性的，學(xué)生可以自主創(chuàng)作，可以隨意的發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生才能真實(shí)的，發(fā)自內(nèi)心的，探索自己的美學(xué)認(rèn)知。
在這里，珠寶設(shè)計(jì)不只是用以商業(yè)銷售的，它還帶有更多的藝術(shù)性質(zhì)。它也可以成為一種藝術(shù)創(chuàng)作的媒介，來表達(dá)藝術(shù)家的想法。
Royal College of Art
RCA在大范圍的專業(yè)領(lǐng)域名稱上，就有很大不同，不是叫做Fine Arts，而是叫Art & Humanities，不過和RISD一樣，也涵蓋了很多專業(yè)：
Ceramics&Glass/陶瓷和玻璃，Contemporary art practice/當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐，Curating contemporary art/當(dāng)代藝術(shù)策劃，Jewellery&Metal/珠寶與金屬制品，F(xiàn)ine art&Humanities/純藝術(shù)與人文，Painting/油畫，Photography/攝影，Print/印刷，Sculpture/雕塑，History of Design/設(shè)計(jì)史，Writing/寫作。
截圖源自RCA官網(wǎng)
其中，除了與RISD幾乎重合的幾個(gè)專業(yè)外，還有Contemporary art practice/當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐，Curating contemporary art/當(dāng)代藝術(shù)策劃，F(xiàn)ine art & Humanities/純藝術(shù)與人文，History of Design/設(shè)計(jì)史，Writing/寫作，幾個(gè)專業(yè)也被劃分在了這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)。
看過了RCA的專業(yè)劃分，我們還是以Jewellery & Metal專業(yè)為例，看看這個(gè)專業(yè)和RISD的Jewelry+Metalsmithing珠寶首飾+金屬材料有什么不一樣。
We encourage an open-minded approach in the interpretation of the subject.Our belief in objects as embodiments of thinking derrands each student find their own angle and artistic!professional voice.
Traditional and contemporary materials and processes are deployed in the creation of works that address fundamental human needs and desires,and which contrbute to the expanded field of object culture
在學(xué)校給出的官方解讀中，我們可以看到這樣的一段話：“Our belief in objects as embodiments of thinking demands each student find their own angle and artistic/professional voice”.每一件作品都是想法的體現(xiàn)，也是思維意識(shí)的寄托，學(xué)生需要找到自己的表達(dá)方式，來展示自己的想法和思維意識(shí)。
每一位Jewellery & Metal的珠寶設(shè)計(jì)學(xué)生都能通過與多元化的學(xué)術(shù)和技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作、探索豐富多樣的珠寶設(shè)計(jì)與材料試驗(yàn)，從而找到屬于自己的風(fēng)格與設(shè)計(jì)追求，并學(xué)會(huì)如何通過材料與創(chuàng)作進(jìn)行思考和詮釋。
可以看出來，相較于RISD比較看重學(xué)生在應(yīng)用方式上的多樣化好創(chuàng)意性，RCA好像更注重學(xué)生在思維領(lǐng)域上的個(gè)性化和獨(dú)特性。
As artists,being in control of the making process either by using our hands or through digital technologies is very important,it is our way of making sense of the world.As individuals,we are fascinated with the rich and diverse materials and resources the world
has to offer,and through the individuality of our personal visions we make our contribution to the bigger picture.
在RCA的解讀中，我們可以看到這樣的一段話，分別從藝術(shù)家和普通個(gè)人的身份出發(fā)，解讀了珠寶和材料的意義：作為藝術(shù)家，通過雙手，或一些數(shù)字技術(shù)，來主導(dǎo)作品的創(chuàng)作過程非常重要，因?yàn)檫@是我們理解世界的方式；而作為個(gè)人，我們往往又著迷于世界提供給我們的，豐富多樣的材料和資源，借助這些資源和材料，我們的想法和創(chuàng)意，可以不斷放大，并以一種藝術(shù)的形式進(jìn)行展現(xiàn)。
Jewellery & Metal，珠寶與材料是專業(yè)的重點(diǎn)，傳統(tǒng)材料、現(xiàn)代新型材料和各類工藝的應(yīng)用，可以滿足創(chuàng)作者對(duì)于表達(dá)的需求和欲望，因此學(xué)校也非常鼓勵(lì)學(xué)生在材料方面的不斷嘗試和探索，以開放的態(tài)度和批判的方式設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。這一點(diǎn)上，倒是與RISD是非常相像的。
接下來，在課程方面，RCA也非常具體的的寫出了每一階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和課程規(guī)劃安排，比如在第一年，課程主要以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)意思維為核心。學(xué)生將通過一些個(gè)人項(xiàng)目或小型團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，了解并探索基本的設(shè)計(jì)方法、背景、表達(dá)技巧、技術(shù)、材料應(yīng)用等。
The key emphasis of the J&M programme is on the Personal Project.A Personal Project evolves from the student’s emerging interests in relation to the total experience of the course.It is supported by individual tutorials and subject to periodic review.The other course components are designed to complement and underpin this work,developing and deepening students’understanding of their chosen subject and strengthening confidence in developing their creative skills and finding their own artistic voice.
不過無論是了解基本的設(shè)計(jì)方法，還是進(jìn)行材料探索，RCA都明確的表示，第一年的課程，就是為了在加深學(xué)生專業(yè)理解的同時(shí)，發(fā)展自己的技能，也讓自己的藝術(shù)意識(shí)更加強(qiáng)大。
第一年的課程是第二年課程展開的基礎(chǔ)，學(xué)校也希望通過第一年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)第二年的學(xué)習(xí)有一些簡(jiǎn)單的規(guī)劃。因?yàn)榈诙甑恼n程主要是以學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)作為主的。
During the second year students are expected to pursue their Personal Projects and produce work that will reflect the context of their anticipated professional practice.Students are assigned a relevant personal tutor who supports their practice throughout the year.They produce a self-initiated body of work,which is evaluated and discussed in group critiques and tutorials throughout the year.
MA2 specific professional/contextual seminars have been scheduled during the year to help each student establish their own niche and career direction.
雖然第一年學(xué)生也會(huì)接觸到很多studio，Seminar，Tutorial，Group Discussion等形式的課程，學(xué)生的創(chuàng)作也主要以項(xiàng)目為主，但是到了第二年，因?yàn)閷W(xué)生的作品是需要作為最終RCA Show的展示作品來進(jìn)行的，所以學(xué)生必須在作品中充分的體現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)格，讓自己的想法通過設(shè)計(jì)，完全的展現(xiàn)。
今日總結(jié)
跳出以往對(duì)純藝的固有看法，今天，選取了RISD和RCA兩所院校為例，和大家聊了聊它們的純藝術(shù)專業(yè)分別是怎樣的，以及Jewelry+Metal珠寶與金屬設(shè)計(jì)專業(yè)在這之中的表現(xiàn)力。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這兩所優(yōu)質(zhì)藝術(shù)院校的專業(yè)劃分中，純藝術(shù)這個(gè)龐大的方向領(lǐng)域被分為了眾多的專業(yè)方向，有我們傳統(tǒng)認(rèn)知中的雕塑，繪畫，版畫，插畫，陶瓷/玻璃等。
但同時(shí)，還有一些在普通認(rèn)知中，應(yīng)該劃分在其他領(lǐng)域中的專業(yè)，其實(shí)它們也可以包含在純藝術(shù)的范圍內(nèi)，比如我們今天看到的影視動(dòng)態(tài)圖像制作，面料，珠寶與金屬制作等專業(yè)。
尤其是珠寶與金屬制作專業(yè)，在以往的認(rèn)知中，可能大部分人都認(rèn)為，這個(gè)專業(yè)應(yīng)該是歸于時(shí)尚領(lǐng)域的，因?yàn)樵诤芏嗳丝磥?，珠寶首飾是作為服裝配飾而存在的，可能只有商業(yè)上的售賣價(jià)值，或者作為配飾的美觀價(jià)值，很少有人會(huì)想到，一件首飾也可以成為藝術(shù)家的情感或想法寄托。
但實(shí)際上，RISD和RCA都給我們提供了一種全新的，有關(guān)珠寶和金屬材料的解讀，這些特殊的材料，結(jié)合設(shè)計(jì)，和藝術(shù)家的想法與思維，也可以成為藝術(shù)品，也可以作為藝術(shù)的表達(dá)媒介。
通過對(duì)比兩所院校的珠寶與金屬設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)，我們也能看到，RISD注重學(xué)生在材料領(lǐng)域的探索，以及將想法結(jié)合材料進(jìn)行展現(xiàn)的能力；而RCA雖然也看重學(xué)生在材料方面的深入，但RCA也始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)人特性的培養(yǎng)，無論是課程還是學(xué)生作品，都需要體現(xiàn)出學(xué)生自己獨(dú)特的風(fēng)格。
面對(duì)這兩所優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)院校，要如何選擇呢？它們各有特點(diǎn)，更有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與理念，無論你的Dream School是它們中的哪一所，最適合你的才會(huì)是最好。
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