倫敦時(shí)裝學(xué)院LCF的實(shí)力，獨(dú)特的院校魅力和強(qiáng)大的專業(yè)素養(yǎng)，讓LCF成為了很多學(xué)生都十分向往的Dream School，尤其是女裝設(shè)計(jì)專業(yè)，更是如此！今天的招生季特輯，我們就邀請到了倫藝LCF女裝設(shè)計(jì)前系主任，任職11年，曾擔(dān)任女裝設(shè)計(jì)系主任，并擁有多年課程研發(fā)、美學(xué)教育等經(jīng)驗(yàn)的James Pegg，為各位同學(xué)帶來倫藝LCF的申請指南，哪些申請要求最容易忽視卻非常重要？招生官會特別注重考查哪些申請條件？
本科就讀于格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院面料設(shè)計(jì)Textile Design印花方向；研究生就讀于中央圣馬丁面料設(shè)計(jì)Textile Design。
2008年-2009年Kingston University/金斯頓大學(xué)作為訪問講師（Visiting Lecturer）在校期間指導(dǎo)學(xué)生在以女裝和男裝為主題的最終系列中融入紡織品。2016年9月-2017年3月LCF/倫時(shí)擔(dān)任項(xiàng)目主管；2008年4月-2010年擔(dān)任本科女裝設(shè)計(jì)講師，主要授課：Surface Textiles BA；2008年3月-2016年9月女裝設(shè)計(jì)講師，School of Design and Technology常年擔(dān)任女裝課程全職講師。
專注于研究，設(shè)計(jì)開發(fā)，插圖，演示和美學(xué)教育。除了這個(gè)工作，同時(shí)也是開發(fā)這門課程的團(tuán)隊(duì)的一員，以及它與時(shí)尚教育未來的相關(guān)性。2014年1月-2019年1月?lián)畏b設(shè)計(jì)系主任，Graduate Diploma Fashion Design Technology代理課程負(fù)責(zé)人為服裝設(shè)計(jì)技術(shù)研究生文憑，為學(xué)生攻讀碩士學(xué)位做準(zhǔn)備。2019年2月-至今，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)高級講師，目前就職于曼徹斯特城市大學(xué)。
相較于其他藝術(shù)院校，LCF在招錄學(xué)生時(shí)會特別注重考察哪些申請條件？
倫藝LCF女裝設(shè)計(jì)前系主任James說：
LCF they’re really looking for students who know what they want to commit to fashion education，they are looking for the professional quality of work,someone who seems themselves industry.
Any BA will require the student to be creative and independent learners and thinkers，we are staff to facilitate the student learning but it very much of the student to come with their ideas what they would like to achieve，what else has done on the course.
We are not an education assistant that will tell the student what to do，but we going to encourage them how to push themselves forward themselves.
PS-ONE獲得LCF offer學(xué)員的作品集
在對話中，James提到了非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，無論你目前正在準(zhǔn)備作品集，還是已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生，都要知道且非常明確：老師和學(xué)生在教學(xué)中的關(guān)系，并不是老師作為主導(dǎo)，一板一眼的把知識“塞”給學(xué)生，而學(xué)生只要接受就可以了。
相反的，學(xué)生才應(yīng)該是學(xué)習(xí)過程中的主導(dǎo)，尤其對于申請藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，擁有獨(dú)立自主思考和創(chuàng)作的能力非常關(guān)鍵。老師在這個(gè)過程中，所扮演的角色更像是一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的推動者，幫助學(xué)生去進(jìn)行深入的思考。
而說到LCF倫時(shí)，招生審核人員在選擇學(xué)生時(shí)，會更注重學(xué)生的成熟度和獨(dú)立性，他們應(yīng)該是擁有自主創(chuàng)造性和獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力的思想者。比如在倫藝LCF女裝設(shè)計(jì)專業(yè)的官網(wǎng)中，學(xué)校也同樣提到：Students are encouraged to use their vision and skills to challenge and progress the industry at large./學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用他們自己的視野和專業(yè)能力去挑戰(zhàn)和發(fā)展整個(gè)時(shí)尚行業(yè)。
而在課程描述中，倫藝LCF女裝設(shè)計(jì)更是給出了這樣的定義：Through a series of challenging projects,students will be enabled to question,test and redefine their approaches.學(xué)校希望通過一系列具有挑戰(zhàn)意味的項(xiàng)目實(shí)踐，來讓學(xué)生質(zhì)疑、實(shí)驗(yàn)、并重新感受他們認(rèn)知中的女裝設(shè)計(jì)。
其次，在課程項(xiàng)目上：Projects set out to encourage experimentation,critical thinking and independence.學(xué)校更是強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新，并培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立進(jìn)行項(xiàng)目的能力。
由此看來，對于LCF倫敦時(shí)裝學(xué)院來說，獨(dú)立性不僅是學(xué)生需要在作品集中體現(xiàn)出的特質(zhì)，更是學(xué)生在入學(xué)后，需要一直抱持的創(chuàng)作態(tài)度。
比如來自PS-ONE拿到了LCF offer的學(xué)員Yuexuan，作品集中有一個(gè)項(xiàng)目就是關(guān)于自閉癥兒童的，自閉癥這一主題近年來越來越多的出現(xiàn)在各類專業(yè)的學(xué)生作品集中，因?yàn)橹黝}的泛濫，因此很多學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，都難免會落于平淡。
但是在這個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)作的過程中，PS-ONE的專業(yè)導(dǎo)師便引導(dǎo)Yuexuan從最真實(shí)的自身感受出發(fā)，去真切的思考這個(gè)主題，并找到自己與主題的相交叉元素，從而更加真實(shí)的進(jìn)行延展。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的想法和感受都是獨(dú)特的，因此結(jié)合自身的感受的作品，往往更具獨(dú)特的意味。
而這個(gè)主題的創(chuàng)作初衷也正是來源于Yuexuan自己的一次親身經(jīng)歷：Yuexuan曾參加過一場自閉癥兒童舉辦的慈善活動，這是Yuexuan第一次接觸自閉癥兒童，也是第一次看到他們創(chuàng)造的作品畫作。
因?yàn)槿藗兒茈y通過普通的交流方式與自閉癥患者直接交流，因此自閉癥兒童也被稱為“星星之子”。盡管這個(gè)名字奇幻而又美妙，方法充滿了童話般的美好，但也正如此，更讓人感到深切的悲傷。于是Yuexuan便開始思考——到底是什么原因，讓這些的孩子的作品如此與眾不同？
也正是從這時(shí)開始，Yuexuan開始深刻的思考并主動去了解自閉癥兒童。在創(chuàng)作的過程中，Yuexuan首先選擇從自閉癥兒童的繪畫作品中提取色彩，并結(jié)合氈制羊毛作為主要面料。氈制羊毛主要由纖維織成，纖維中隨機(jī)而有序的組合，讓Yuexuan想起了自閉癥兒童獨(dú)特的思維方式。
其次，自閉癥兒童顛覆性的思維想法，也讓Yuexuan想將其這表現(xiàn)為具體的視覺元素，因此服裝的版型上，Yuexuan大膽突破改造，夸張放大褲腿和袖子的褶皺與比例。正是這樣最真切的感受和體驗(yàn)，讓Yuexuan的作品集更加獨(dú)立且極具情感。也正是這樣的想法與感受，讓Yuexuan獲得了LCF offer。
你認(rèn)為哪些申請要求最容易忽視卻非常重要？
倫藝LCF女裝設(shè)計(jì)前系主任James說：
There’s will always be going to the minimum requirement to the IELTS in order to get your VISA to study in the UK.Depending on the level of the course you are applying for this will be slightly higher.
So,those of you wishing to do the International preparation for fashion，may not need such a higher IELTS score，because you will be working on language development for out that first year.
UAL also offer pre-sessional language study as well，so students can attend those sections before the courses beginning in September，and that gives you an opportunity to develop your language.
What is important to remember is the IELTS score to help your admission tutor know whether your capable that gonna be a lot of talking，that gonna be a lot of writing，so to think about your IELTS scores is an indicator，it’s a good way to think.
PS-ONE獲得LCF offer學(xué)員的作品集
在關(guān)于這個(gè)問題的回答中，James給出的答案是“語言”，這和我們昨天在針對MICA前招生顧問Trevor的對話中，獲得的答案一樣。
語言看似是留學(xué)中最好應(yīng)付的一項(xiàng)，但也正因如此，所以常常被學(xué)生們忽略，尤其是藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生們，有很多同學(xué)都認(rèn)為，因?yàn)橛凶髌芳?，所以語言即使沒有達(dá)標(biāo)，也無所謂。但事實(shí)上，并不是這樣。
首先，任何一所藝術(shù)院校都有自己的語言最低分?jǐn)?shù)線，像很多優(yōu)質(zhì)藝術(shù)院校的分?jǐn)?shù)線甚至并不比大類留學(xué)生的要求低，比如RCA皇藝的GID，語言要求就是雅思7.0，而今天我們重點(diǎn)說的LCF女裝設(shè)計(jì)，語言也有不低的要求。
一方面從院校的角度來看，正如James所說，學(xué)校之所以要求學(xué)生提交語言成績，不僅是為了查看學(xué)生是否能在課堂上順利的跟隨老師完成課程，銜接課程進(jìn)度。更是一種對學(xué)生能力的考察，因?yàn)檎Z言考試會包含很多聽說讀寫多個(gè)項(xiàng)目，對于學(xué)生；愛說，這是一種學(xué)習(xí)能力與態(tài)度的表現(xiàn)。
其次，此前我們也曾在學(xué)員采訪中和同學(xué)們討論過語言和作品集的選擇，大部分同學(xué)給出的建議也都是：盡快搞定語言，然后準(zhǔn)備作品集。因此對于藝術(shù)留學(xué)生來說，語言并不是不重要。
PS-ONE獲得LCF offer學(xué)員的作品集
尤其像很多學(xué)生會因?yàn)檎Z言的原因拿到Conditional offer，盡管在入學(xué)的時(shí)候，老師并不會因?yàn)槟隳玫降氖荂onditional，就對你特殊對待，但是也一定要知道，如果在限定的日期前，你的語言成績依舊沒有達(dá)到學(xué)校要求，即使你的作品集再優(yōu)秀，學(xué)校曾經(jīng)多么迫切的為你“破格”發(fā)Conditional，此時(shí)，Conditional offer也會變成一張廢紙。甚至更有可能，因?yàn)檎Z言成績的原因，而無緣Dream School，不得已只能選擇其他院校。
不要覺得這是不可能的事情，要知道，學(xué)校在語言未達(dá)標(biāo)的情況下“破格”錄取學(xué)生，這種情況即使每年都有，也都是個(gè)例。早在2016年P(guān)S-ONE剛開始招生季的活動時(shí)，現(xiàn)今的海外聯(lián)盟成員Magen就曾表示，中國學(xué)生的作品集常常能為她帶來驚喜，尤其是很多結(jié)合了中國文化的作品，都讓她覺得驚艷而又充滿獨(dú)特的吸引力。
但是在正是這次招生活動，她在現(xiàn)場很難與大部分學(xué)生順暢的用英文進(jìn)行交流，很多時(shí)候都需要依靠翻譯老師的幫忙，這讓她覺得很可惜也很擔(dān)心。
因此，當(dāng)你一旦有了想要出國學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的想法，那么就一定要開始準(zhǔn)備起來，不僅是作品集，還有語言，即使決定了先進(jìn)語言班，語言班也是有分?jǐn)?shù)線要求的。并且一定要明確的知道，前期語言越早考出來，并且越認(rèn)真的準(zhǔn)備對待，花費(fèi)在語言課程上的時(shí)間和金錢，都會大大減少。
PS-ONE獲得LCF offer學(xué)員的作品集
在今天與倫藝LCF女裝設(shè)計(jì)前系主任James的對話中，我們看到了LCF在招錄學(xué)生時(shí)，非常注重的一點(diǎn)——獨(dú)特性。而關(guān)于這一點(diǎn)的解釋，James更是結(jié)合教學(xué)中，老師與學(xué)生的關(guān)系進(jìn)行了說明。在教學(xué)的過程中，學(xué)生應(yīng)該是作為主導(dǎo)學(xué)習(xí)的人，老師是在幫助學(xué)生推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程的主推力量。這一點(diǎn)，與PS-ONE的教學(xué)理念不謀而合，在PS-ONE專業(yè)導(dǎo)師教學(xué)的過程中，老師并不只是學(xué)生的指導(dǎo)者，更是啟發(fā)者和提出建議的人，老師以自己更高的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作經(jīng)歷作為支持，引導(dǎo)學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)專業(yè)或創(chuàng)作中的更多可能性，并通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、嘗試等多種方式，去進(jìn)一步體會并收獲。
其次，在具體的申請注意事項(xiàng)中，James也特別提到了很多學(xué)生都會忽視的一點(diǎn)——語言。常常有學(xué)生問我們：老師，出國學(xué)習(xí)藝術(shù)，語言考試就那么重要嗎？答案是非?？隙ǖ模褐匾?！
不只是語言成績，加上GPA等等這些被稱為“標(biāo)化”的申請材料，它們被稱為是“標(biāo)化”，就意味著——它們是藝術(shù)留學(xué)中，最基本的標(biāo)準(zhǔn)與申請條件。如果說，作品集的審核與評判中，有一部分感性分和主觀感受分。那么在“標(biāo)化”類的材料審核中，就是沒有任何余地的明確分?jǐn)?shù)項(xiàng)目。想要了解更多倫藝LCF女裝設(shè)計(jì)更多介紹，快來找小ONE免費(fèi)咨詢吧！
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