今天小one要來跟大家分享是一直以來PSONE最帥的建筑男的故事，他是PS-ONE藝術(shù)留學(xué)建筑設(shè)計專業(yè)留學(xué)學(xué)員Li，建筑學(xué)專業(yè)申請院校有：AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、弗吉尼亞大學(xué)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、堪薩斯州立大學(xué)、邁阿密大學(xué)等全部被錄??！那么留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的他為何放棄AA建筑聯(lián)盟學(xué)院選擇弗吉尼亞大學(xué)UVA？
最終選擇弗吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)：
建筑設(shè)計留學(xué)offer
每當(dāng)小ONE得知又有同學(xué)拿到建筑學(xué)專業(yè)排名非常好的AA建筑聯(lián)盟學(xué)院offer的時候都特別激動，一直以為我們的同學(xué)在拿到AA的offer之后，肯定都會毫不猶豫的選擇AA，但是我們今天留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的主角卻有些與眾不同。
在收到了上面這些院校的offer后，他經(jīng)過深思熟慮，結(jié)合自身愛好與規(guī)劃，選擇了更適合自己的UVA弗吉尼亞大學(xué)。這樣一位非常有主見，對自己人生方向很明確的同學(xué)。
在工程師父親的影響下，又因為從小家里經(jīng)常換房子的緣故，他與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣，而對建筑“浪漫”而“詩意”的認(rèn)知，也讓他堅定了自己留學(xué)建筑設(shè)計的想法。
留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)作品集項目介紹：
他的建筑設(shè)計留學(xué)作品集共包含了四個項目，每個項目都同他本人一樣，有規(guī)劃且思路清晰。其中第一個項目主題就是對“城市微型空間的改造”，地點選擇在了胡同眾多，且錯綜復(fù)雜的北京百萬莊，百萬莊地處北京市西二環(huán)與西三環(huán)之間，附近的建筑都是1990年代的老式建筑。
雖然這里的人們大部分都是一直居住于此，但隨著時代的發(fā)展，人們的生活習(xí)慣和行為模式早已與十年之前大不相同了，尤其對于年輕人來說，這種老城區(qū)的“生活模式”已經(jīng)并不太適用了，所以一個關(guān)于滿足年輕人生活需求的“創(chuàng)新式社區(qū)改造”的想法產(chǎn)生了。
留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)項目前期調(diào)研：
在調(diào)研探訪期間，Li同學(xué)發(fā)現(xiàn)在這片區(qū)域的樓與樓之間，有很多閑置的開放式空間沒有被合理的規(guī)劃起來，如果將這些空間充分利用，肯定會大大加強鄰里之間的交流和活動。隨后他將這一部分劃分為了活動空間、咖啡廳、閱讀區(qū)等多個交流空間，為人們的生活帶來了“交流”的可能，同時也提供了便利的場所。
建筑為他的生活帶來了不一樣的色彩，而他將這種改變延續(xù)進了自己的設(shè)計，通過建筑設(shè)計為每一個設(shè)計項目中的人帶來了生活上的改善。在整個留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)作品集的準(zhǔn)備期間，他經(jīng)歷了緊張、無頭緒、時時刻刻想著作品集的過程，現(xiàn)在回想起準(zhǔn)備作品集的那段時間，依舊是回憶滿滿。
由于他在本科階段就是建筑專業(yè)的，因此在來PS-ONE準(zhǔn)備作品集之前，就已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，并熟練掌握了基本技能。在與專業(yè)老師進一步詳細(xì)溝通交流后，對于他的藝術(shù)留學(xué)作品集指導(dǎo)方向，就主要集中在了創(chuàng)意提升、設(shè)計思維發(fā)散上。
建筑學(xué)專業(yè)國內(nèi)院校的區(qū)別：
對于國外藝術(shù)院校來說，學(xué)生的創(chuàng)意想法、概念思路往往是更重要的，尤其在申請研究生藝術(shù)留學(xué)作品集中，學(xué)校更加重視學(xué)生對項目的理解。
對于國內(nèi)學(xué)生來說，我們一般在提交作品時，往往只需要向老師提交最終的效果圖即可，但是對于國外院校來說，這樣可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！不只是最終的效果圖，前期的調(diào)研、設(shè)計思路，甚至創(chuàng)作過程中的模型制作、分類選材都是一個完整項目中的重要環(huán)節(jié)。
留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)作品集創(chuàng)作過程：
Li同學(xué)在創(chuàng)作的過程中，也花費了很多的精力和時間在這些方面，每一個項目、項目里的每一步，無論是背景調(diào)查、動線設(shè)置、空間規(guī)劃，還是最終設(shè)計方案的落成，Li同學(xué)每一步都沒有放松，與老師多次溝通，不斷完善。
忽略了過程中的每一步，都可能會讓我們與更精彩的設(shè)計失之交臂。比如在Critical thinking的過程中，國外藝術(shù)院校往往非常鼓勵學(xué)生進行更深入的探索，不斷的進行頭腦風(fēng)暴，不要只將思路局限于自己現(xiàn)在所處的專業(yè)，而是可以結(jié)合其他專業(yè)來進行創(chuàng)作。
當(dāng)然，這也是小ONE常常和大家提起的“跨學(xué)科思維”，我們在創(chuàng)作的過程中，如果只是將自己的思維局限于一個固定的專業(yè)，就會自己的創(chuàng)意和想法無法更充分的展開，這樣進行下完成的設(shè)計往往也是不全面的。
我們生活中的任何一個環(huán)節(jié)都是緊密相連的，我們不能單純而直接的將任何一部分單獨劃分出來，這也是為什么，我們總能見到國外院校的學(xué)生項目是由多個專業(yè)的同學(xué)共同完成的原因。
PS-ONE的教學(xué)理念始終是以國外教學(xué)模式為引導(dǎo)，無論是藝術(shù)留學(xué)作品集創(chuàng)作，還是日常學(xué)習(xí)，我們從每一個細(xì)節(jié)上入手，幫助同學(xué)從一開始就適應(yīng)國外院校的教學(xué)方式。比如我們以Studio的形式劃分的各專業(yè)教室，同學(xué)們可以方便的進行交流；多種多樣的材料全部都提供給大家，讓同學(xué)們能隨時使用到最豐富的物料；小班式定制化的為每位同學(xué)安排適合自己情況的課程，注重每位同學(xué)的創(chuàng)意發(fā)散和設(shè)計理念的展開。
在確定了圍繞著“Critical thinking”這個點展開教學(xué)之后，Li同學(xué)與老師之間百分之百的互相信任，也為作品集制作的順利展開起到了很大作用。這樣交心的信任，讓Li同學(xué)很快的就進入了狀態(tài)，充分的交流溝通和高默契度的配合，為Li同學(xué)制作作品集節(jié)省了很多時間。
Li同學(xué)部分留學(xué)建筑設(shè)計作品集展示
弗吉尼亞大學(xué)UVA建筑學(xué)作品集
留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)作品集
以上就是留學(xué)建筑學(xué)專業(yè)這個同學(xué)的整個作品集選項、調(diào)研、創(chuàng)作等過程，通過結(jié)合psone藝術(shù)留學(xué)的六大體系教學(xué)方式和跨學(xué)科體系，成功申請了AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、弗吉尼亞大學(xué)、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、堪薩斯州立大學(xué)、邁阿密大學(xué)，并最終選擇了弗吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)留學(xué)。如果你也渴望這樣的教學(xué)申請到好的建筑設(shè)計院校，請咨詢psone建筑設(shè)計作品集導(dǎo)師！
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