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成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)短期課，用交互裝置構(gòu)建未來世界

作者：PSONE品思/成都交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)/時(shí)間：2019.01.02 16:02:27

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本科: Studio制精品班

研究生:作品集差異化

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)習(xí)過程

　　成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)怎么樣？今天小ONE來給大家介紹一個(gè)非常實(shí)用的課程，作為一個(gè)合格的科技迷，一定對(duì)科幻類的電影閱片無數(shù)，并時(shí)常腦洞大開的沉迷想象未來世界不能自拔，你的那個(gè)世界可能是不切實(shí)際的，或者蠻荒落后的、理想化的、烏托邦式的，那么，我們作為個(gè)體，如何在全球化下進(jìn)行有大局觀的思考？PS-ONE寒假短期課，成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)課程來啦！

成都交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)

　　本次成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)課程我們不設(shè)置任何的技術(shù)門檻，歡迎對(duì)未來話題和科技感興趣的你，樂意動(dòng)手制作交互裝置的你，經(jīng)常腦洞大開到飛出宇宙的你，請(qǐng)盡情發(fā)揮無限的想象力加入我們，這次帶你走進(jìn)新奇酷炫的“未來世界”。

　　5天時(shí)間，4個(gè)維度，GET一個(gè)可應(yīng)用在出國留學(xué)作品集中的跨學(xué)科綜合項(xiàng)目，PS-ONE將結(jié)合設(shè)計(jì)、技術(shù)、人文等多方面知識(shí)綜合應(yīng)用，力求突破與創(chuàng)新的跨學(xué)科融合課程，你將與最跨學(xué)科的專業(yè)（交互藝術(shù)）老師，以及多名來自各個(gè)學(xué)科的學(xué)生一起學(xué)習(xí)創(chuàng)作項(xiàng)目。

　　成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)課程授課模式包括lecture,seminar,Workshop/Tutorial,lab experiment等多種形式，通過小組合作，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)操，自我展示全方位提升你的跨學(xué)科設(shè)計(jì)思維及批判思維。

成都交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)

成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)導(dǎo)師介紹：

　　尹老師，紐約大學(xué)交互/新媒體藝術(shù)碩士，擅長：新媒體裝置，VR/AR。

　　尹老師自2015年開始留學(xué)美國三年，獲得紐約大學(xué)NYU ITP 交互/新媒體藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位。期間其作品多次參與展出，為美國自然歷史博物館、Cooper Hewitt博物館做過交互項(xiàng)目。因本科畢業(yè)于四川大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)，尹老師善于對(duì)不同領(lǐng)域進(jìn)行跨學(xué)科研究。

成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)課程亮點(diǎn)：

　　本次課程利用卡牌游戲開發(fā)思維，加0門檻可視化編程（無需寫代碼），通過4個(gè)維度全面提升課程質(zhì)量與授課效果，從而達(dá)到課程的專業(yè)度與課程的體驗(yàn)程度，與TOP藝術(shù)學(xué)院形式相同（優(yōu)化），分別為：Lecture、Seminar、Workshop/Tutorial、lab experiment。

　　Lecture：

　　講授專業(yè)領(lǐng)域涵蓋知識(shí)，增加維度與深度。通過批判性思維的講解來引導(dǎo)你對(duì)于作品集以及創(chuàng)作之中進(jìn)行思考，提升邏輯性和學(xué)術(shù)性。學(xué)會(huì)質(zhì)疑與反思，從而提升作品集和research proposal的學(xué)術(shù)性、邏輯性、完整度，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞胶蛯懽鞣椒鎸?duì)每一件作品。

　　Seminar：

　　本次成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)寒假短期課，PS-ONE為你提供多種活動(dòng)體驗(yàn)，重在培養(yǎng)你的溝通、交流課外實(shí)踐能力，拓展學(xué)生視野，將課程體系知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓你在活動(dòng)和實(shí)踐中去檢驗(yàn)知識(shí)，并且掌握新技能，全方面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

　　Workshop/Tutorial：

　　采用工作室項(xiàng)目創(chuàng)作模式培訓(xùn)學(xué)生作品集項(xiàng)目，全程以小組Studio模式授課。工作室為學(xué)生提供專業(yè)設(shè)備，空間，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，在滿足專業(yè)項(xiàng)目需求的同時(shí)，發(fā)揮你的自由想象力和創(chuàng)造力。

　　Lab experiment：

　　每位同學(xué)都希望自己的作品集能夠脫穎而出獨(dú)具個(gè)性，但作品集編輯中的專業(yè)度也是招生官看中的能力之一，本次課程將讓你學(xué)會(huì)在創(chuàng)新與實(shí)力的兩者中達(dá)到平衡！

　　TOP藝術(shù)學(xué)院授課形式，拓展一切可能性！

　　相對(duì)于中國的應(yīng)試藝術(shù)教育，歐美等西方國家的藝術(shù)教育則有著很大的差別，你可以嘗試任何創(chuàng)作媒介：包括繪畫、版畫、雕塑、裝置藝術(shù)、影像、音像、行為藝術(shù)等，而對(duì)這些作品的評(píng)判遠(yuǎn)不止于技術(shù)層面的呈現(xiàn)，而是技術(shù)所支撐的思維與視聽的結(jié)合表達(dá)。PS-ONE創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室在學(xué)科研究、項(xiàng)目創(chuàng)作、教師教研、學(xué)生學(xué)習(xí)等領(lǐng)域拓展一切可能性。

成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)課程安排：

　　DAY 1：

　　Lecture：交互藝術(shù)專業(yè)介紹

　　Lecture：項(xiàng)目介紹，“INVESTING IN FUTURES”開題

　　Lecture：思維開發(fā)，利用卡牌游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生思考，例：如果未來世界的政府主宰是貓？如果未來世界人們只能生活在地下？

　　Seminar：項(xiàng)目分組小組討論，開啟頭腦風(fēng)暴

　　Workshop/Tutorial（做出來）：項(xiàng)目創(chuàng)作階段一，表演、手工、繪畫等形式，不涉及復(fù)雜技術(shù)

　　Seminar：小組演講，培養(yǎng)學(xué)生自我展示的能力

　　小組點(diǎn)評(píng)：老師與學(xué)生根據(jù)討論內(nèi)容/項(xiàng)目成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)

玩桌游啟發(fā)思考

　　DAY 2：

　　Lecture：交互技術(shù)，利用視覺化編程工具低門檻學(xué)習(xí)Arduino，不需要編程寫代碼，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的傳感器、電路知識(shí)

　　Lab experiment：技術(shù)實(shí)驗(yàn)

　　Workshop/Tutorial：項(xiàng)目創(chuàng)作階段二，利用當(dāng)天所學(xué)技術(shù)進(jìn)行二次創(chuàng)作

　　Seminar：小組點(diǎn)評(píng)

成都交互設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo)

視覺化編程工具

成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

arduino

　　DAY 3：

　　Lecture：交互技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)視覺化編程工具與Arduino

　　Workshop/Tutorial：項(xiàng)目創(chuàng)作階段三

　　Seminar：小組點(diǎn)評(píng)

　　DAY 4：

　　Lecture：交互技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)視覺化編程工具與Arduino

　　Workshop/Tutorial：項(xiàng)目創(chuàng)作階段四

　　Seminar：小組點(diǎn)評(píng)

　　DAY 5：

　　Workshop/Tutorial：項(xiàng)目創(chuàng)作最終階段

　　Seminar：項(xiàng)目最終成果展示小組點(diǎn)評(píng)

成都交互設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)課程成果：

　　GET可應(yīng)用在作品集中的跨學(xué)科綜合項(xiàng)目

　　好的作品集是名校Offer的標(biāo)配，而完美的細(xì)節(jié)，更是名校的敲門磚。通過5天時(shí)間的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合設(shè)計(jì)、技術(shù)、人文等多方面知識(shí)綜合應(yīng)用，讓你完成一個(gè)跨學(xué)科綜合項(xiàng)目，可應(yīng)用在作品集中。

　　體現(xiàn)自身作品集的特色，突出競爭優(yōu)勢(shì)

　　本次跨學(xué)科項(xiàng)目創(chuàng)作通過5個(gè)步驟的展示演講來完成，五個(gè)步驟為：跨學(xué)科工坊初探，思維風(fēng)暴與跨界探索，演講與可行性分析，跨界團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新，項(xiàng)目展示演講。在同質(zhì)話嚴(yán)重的時(shí)代，讓你充分體現(xiàn)自身作品集的特色與優(yōu)勢(shì)，從而脫穎而出。

　　打破慣有思維，攫取今后專業(yè)發(fā)展方向

　　進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，快速進(jìn)行思維發(fā)散，并讓你從不同的角度去思考，打破慣有的思維模式，同時(shí)開拓學(xué)生自身的表達(dá)方式和概念點(diǎn)的發(fā)展，讓學(xué)生知道如何去創(chuàng)造。同時(shí)培養(yǎng)你在創(chuàng)作中的邏輯思維和趣味點(diǎn)，并可以從中攫取今后的專業(yè)發(fā)展方向。