大家常用“大眾臉”來形容一些不夠突出甚至有些常見的外在形象，通常來說是一個(gè)略帶貶義的形容。在作品集創(chuàng)作中也有所謂的大眾臉，比如時(shí)尚專業(yè)中的LGBT題材、交互設(shè)計(jì)中科技感App設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)中的現(xiàn)代中式...等等，這些主題因?yàn)槌Ｒ娨膊惶艿酵瑢W(xué)們的“待見”。作品集能否在第一時(shí)間抓住招生官的注意力，好的項(xiàng)目主題能起到?jīng)Q定性的作用?，F(xiàn)在，PS-ONE青島留學(xué)作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來為大家介紹一下，如何避免作品集主題同質(zhì)化？
大眾化主題因?yàn)橛懻摱雀撸瑢W(xué)們很容易不禁思考就會(huì)選擇類似的角度和創(chuàng)作形式，從大眾臉的主題做成千篇一律“網(wǎng)紅臉”作品集，流于平凡很難脫穎而出。但其實(shí)從本質(zhì)上來說，大眾化的主題絕不是“無聊”的代名詞，相反，因?yàn)樽詭鐣?huì)價(jià)值、思考空間以及容易引發(fā)共鳴等天然優(yōu)勢(shì)，只要同學(xué)們找到新穎的立意點(diǎn)，極易展現(xiàn)出與眾不同的個(gè)性化標(biāo)簽！
藝術(shù)創(chuàng)作從來沒有無聊的主題，只有無聊的角度，“大眾臉”主題還需要看我們?nèi)绾伟l(fā)散，今天我們PS-ONE青島留學(xué)作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就總結(jié)了一些幫助大家打破固化思維，挖掘新切入點(diǎn)的方式，為大家的作品集創(chuàng)作推陳出新！
一般來說作品集主題出現(xiàn)同質(zhì)化的最主要的原因是因?yàn)椤氨粍?dòng)跟風(fēng)”，這里說的跟風(fēng)并不是說同學(xué)們?nèi)ブ鲃?dòng)抄襲或者模仿，而是指同學(xué)們?cè)讷@取靈感、尋找項(xiàng)目主題時(shí)，接收到大量相似的信息從而讓我們形成了固化的思維模式。
收獲皇家藝術(shù)學(xué)院offer的Ziyi同學(xué)作品集，主題關(guān)于“共享單車”
常見的作品集主題中有很大一個(gè)版塊就是關(guān)于時(shí)事熱點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代讓話題本身發(fā)酵，群眾發(fā)表的觀點(diǎn)慢慢匯集成一個(gè)主流的聲音。而同學(xué)們?cè)谶x題時(shí)如果沒有對(duì)事件本身做好充分的了解和詳盡的調(diào)研，就很容易被這些觀點(diǎn)本身所迷惑，創(chuàng)作就變成了一味的貼標(biāo)簽缺乏真正的主題內(nèi)核。
比如我們看到過很多不太成熟的設(shè)計(jì)作品中關(guān)于“共享單車”、“垃圾分類”、“人工智能”等主題的探討，因?yàn)槿狈Ω嗾{(diào)研資料作為基礎(chǔ)，我們的創(chuàng)作就會(huì)陷入一個(gè)框架中，只能用不同的視覺形式在講述這個(gè)事件。
收獲皇藝offer的Ziyi同學(xué)作品集，主題關(guān)于“共享單車”
但在作品中卻看不到創(chuàng)作者的解決方案、社會(huì)因素、思考的角度，這樣的作品既容易出現(xiàn)同質(zhì)化的風(fēng)險(xiǎn)，從質(zhì)量來也并不符合藝術(shù)作品集對(duì)于學(xué)生綜合能力考察的目的。
還有一種“被動(dòng)跟風(fēng)”的可能也比較常見，就是很多同學(xué)尋找作品集創(chuàng)作靈感的方式，都習(xí)慣在各種網(wǎng)站上瀏覽他人的作品案例，通常來說這些案例質(zhì)量良莠不齊，同學(xué)們?cè)谶€沒有培養(yǎng)成完全獨(dú)立的思考能力前，很容易被某種形式或主題吸引。
但因?yàn)橄热霝橹鞯脑?，我們還沒有完成將第一手資料完全轉(zhuǎn)為自己的創(chuàng)作素材前，就開始了創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中很容易被他人的作品束縛住手腳局限住思維，從主動(dòng)的借鑒學(xué)習(xí)，變成了被動(dòng)的跟風(fēng)。
SVA紐約視覺藝術(shù)學(xué)院純藝專業(yè)的Xie同學(xué)作品集，主題關(guān)于“個(gè)人標(biāo)簽”
以上兩種情況都是因?yàn)槲覀儷@取靈感和轉(zhuǎn)化靈感的過程中出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致我們陷入了固化的思維框架，網(wǎng)絡(luò)具有傳播和共享的特點(diǎn)，每個(gè)人都能獲得的淺顯信息不足以支撐我們的作品集創(chuàng)作，況且你能看到也極有可能會(huì)出現(xiàn)在別人的作品集中。
我們要做的就是找到新穎的切入點(diǎn)和對(duì)事件的個(gè)人思考，通常這種熱門話題背后都帶著很深刻的社會(huì)因素，同學(xué)們也可以去深入挖掘，融入自己的理解，再去引申出思考后的解決方案。能夠以小見大，把大事件和你的感受、經(jīng)歷思考融入一起，常見的主題也會(huì)變得直擊人心。
SVA純藝專業(yè)的Xie同學(xué)作品集，主題關(guān)于“個(gè)人標(biāo)簽”
第一點(diǎn)其實(shí)我們講的是如何突破禁錮思維，從常規(guī)的素材中找到最適合自己的項(xiàng)目的作品集創(chuàng)作靈感，接下來我們就需要把這些靈感通過創(chuàng)作力延伸出新的亮點(diǎn)。
無論是大眾臉還是大眾主題，之所以被定位成普通平凡，其根本原因就是因?yàn)槿狈ψ屓搜矍耙涣恋挠洃淈c(diǎn)。而藝術(shù)作品集考察的是一個(gè)非常完整的創(chuàng)作過程，所以我們?cè)诿總€(gè)階段都要融入創(chuàng)意點(diǎn)，加深招生官的印象。
首先是調(diào)研，提到調(diào)研，大多數(shù)同學(xué)都是根據(jù)主題在網(wǎng)絡(luò)、書籍中尋找現(xiàn)有的材料，但因?yàn)槲覀兊闹黝}是比較大眾的方向，可能會(huì)面臨素材眾多、內(nèi)容非常寬泛的障礙，并不是很容易獲得能夠直接使用的素材資料。
獲得皇藝offer的Huyu同學(xué)作品集，主題關(guān)于“校服”
所以我們完全可以換一種調(diào)研方式，由小見大，從自己身邊的事件入手。很多同學(xué)都會(huì)選擇一些關(guān)注弱勢(shì)群體的主題，其實(shí)這個(gè)話題本身并不無聊，只是很多時(shí)候這種深沉的話題，如果同學(xué)調(diào)研的深度不夠，沒有真實(shí)的感悟，不但在表現(xiàn)形式比較局限，也會(huì)讓整個(gè)選題顯得空洞。
反而是通過自己的生活體驗(yàn)尋找自己身邊的人與事，既能融入自己真實(shí)的生活感悟，也能夠縮小調(diào)研的范圍獲得第一手調(diào)研結(jié)果，角度越精準(zhǔn)，也越容易推進(jìn)下一步的研究。
收獲SVA純藝專業(yè)offer的Zhiyi同學(xué)作品集，主題關(guān)于“人生”
除了調(diào)研，創(chuàng)作力還需要付諸在表現(xiàn)形式上，無論是什么專業(yè)的作品集，視覺效果是最不能忽視的重點(diǎn)。創(chuàng)作材料、色彩搭配、表現(xiàn)效果每一個(gè)都是我們需要思考的角度。
同學(xué)們甚至不需要禁錮在單一主題的維度中，可以結(jié)合更多創(chuàng)作的形式，比如結(jié)合新科技、新工藝、跨學(xué)科，從更廣闊的領(lǐng)域吸取需要的創(chuàng)作素材，有助于我們拓寬整個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)意表達(dá)多樣性，融入更多的個(gè)性化創(chuàng)造。
關(guān)于愛情、孤獨(dú)、科技這些主題從藝術(shù)誕生以來，一直被眾多藝術(shù)家翻來覆去拿出來討論，以至于到現(xiàn)在，仍然是無數(shù)創(chuàng)作者不竭的靈感源泉。這些優(yōu)秀的作品除了因?yàn)樗囆g(shù)家鮮明的個(gè)人風(fēng)格廣為流傳，還在于這些大眾化的話題本身更廣闊的可探討空間。
在藝術(shù)形式越來越多元化的今天，雖說各大藝術(shù)院校都在鼓勵(lì)學(xué)生考慮藝術(shù)性、推崇跨學(xué)科，但在實(shí)際創(chuàng)作和課程實(shí)踐中，院校也都十分重視專業(yè)技能和有可落地性的項(xiàng)目。
收獲Fit offer的Cuizhu同學(xué)作品集，主題關(guān)于國潮——回力
把握海外院校對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)作思考，是我們作品集創(chuàng)作最重要的基準(zhǔn)，近年來，許多院校不斷修改申請(qǐng)要求，其考核目的已不再停留于創(chuàng)意的概念性表達(dá)，而是更加重視學(xué)生作品中實(shí)踐性的設(shè)計(jì)成果。
所有說藝術(shù)創(chuàng)作最終也會(huì)落到是否能解決問題的實(shí)質(zhì)性討論中，真正讓招生官審美疲勞的絕不是因?yàn)槌Ｒ姷袑?shí)際討論價(jià)值的作品主題，而是我們?nèi)狈壿?、千篇一律的思考角度?/p>
無論是大眾化的作品集主題還是天馬行空的表現(xiàn)形式，一個(gè)優(yōu)秀的作品集創(chuàng)作需要依靠我們?cè)鷮?shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和清晰的邏輯思維去打開新的思路。在作品集創(chuàng)作過程中，需要我們用專業(yè)的眼光去不斷審視方式和方向的選擇，同時(shí)也要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)融入到創(chuàng)作過程中作為亮點(diǎn)無限放大，用個(gè)人風(fēng)格融合主題逐步推導(dǎo)落地到專業(yè)范疇上。
1、獲得來自教育行業(yè)領(lǐng)頭代表弘成教育的絕對(duì)認(rèn)可，藝術(shù)留學(xué)行業(yè)內(nèi)目前唯一一家拿到戰(zhàn)略性數(shù)千萬級(jí)融資的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)。
2、UCP跨學(xué)科教學(xué)國內(nèi)藝術(shù)教學(xué)結(jié)合海外招生官教授團(tuán)隊(duì)，全面發(fā)展學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，無縫式銜接海外教學(xué)課程體系。
3、六維教學(xué)保錄體系提供針對(duì)性實(shí)際教學(xué)，頂尖院校標(biāo)準(zhǔn)審核面試，理念、專業(yè)、技能的綜合提升，讓你的申請(qǐng)成功率不斷升級(jí)。
4、海外招生官聯(lián)盟，為學(xué)生帶來直面院校、海外優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)。通過招生官聯(lián)盟，學(xué)生能得到最契合高校招生標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)，有方向、有重點(diǎn)的提升能力，最大程度優(yōu)化申請(qǐng)結(jié)果、增加申請(qǐng)成功和高額獎(jiǎng)學(xué)金幾率。
5、多對(duì)一教學(xué)與服務(wù)系統(tǒng)銜接課程、教研審核、教學(xué)服務(wù)、增值服務(wù)4大板塊，跨部門合作，多環(huán)節(jié)跟蹤，隨時(shí)定位把關(guān)，全系統(tǒng)服務(wù)藝術(shù)生。
最后，PS-ONE青島留學(xué)作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)希望大家能夠理解藝術(shù)創(chuàng)作本就是崇尚表達(dá)自由的事情，主題從來沒有好壞之分，對(duì)于同學(xué)們來說真的不必太過拘泥于選題是否過于常見，是否還有值得“玩”的花樣。只要是源于你有真情實(shí)感的話題，找到一個(gè)最真誠的切入點(diǎn)，去挖掘主題背后的意義，就能夠延伸出自己最獨(dú)一無二的風(fēng)格！
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