了解過工業(yè)設計專業(yè)的同學應該都知道，這個歷史悠久，就業(yè)率高的專業(yè)不是那么容易拿下的。而我們的學員Kaiwen同學，卻在PS-ONE老師的幫助下，通過自己超高顏值的作品集項目，收獲了拉夫堡大學在內(nèi)的多所名校青睞?，F(xiàn)在，我們就來看看Kaiwen同學工業(yè)設計面試作品集。
如果說實力是Kaiwen同學的本錢，那么在有實力的基礎(chǔ)上，依然腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，就是她贏得院校青睞的原因，Kaiwen同學申請院校的經(jīng)歷中，我們可能不會看到曲折離奇的故事，也不是后來居上的黑馬，但看似平平無奇的一步一個腳印，卻讓她真正走向了成功，從她漂亮的作品集排版，精細的調(diào)研過程，以及對每一個項目盡善盡美的態(tài)度中，相信每一個同學都可以找到值得學習的地方。
工業(yè)設計面試作品集
基礎(chǔ)課培養(yǎng)作品集邏輯思維
Kaiwen同學本科畢業(yè)于上海東華大學工業(yè)設計專業(yè)，在PS-ONE申請的是英國和加拿大的工業(yè)設計留學研究生。雖然是本專業(yè)申請研究生，但是Kaiwen同學依舊上了十節(jié)專業(yè)基礎(chǔ)課。這里就涉及到很多同學都會比較糾結(jié)的一個問題，基礎(chǔ)課究竟有沒有必要上呢？
但其實無論之前有沒有過相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)，作品集的創(chuàng)作和我們以為的單純的完成作業(yè)和產(chǎn)出創(chuàng)意，還是有一定的區(qū)別的。
Kaiwen同學作品集展示
雖然Kaiwen同學本身在本科時就具有較好的工業(yè)設計專業(yè)基礎(chǔ)。但是由于國內(nèi)外教學方式與創(chuàng)作流程差異的原因，對于針對國外院校的作品集創(chuàng)作來說，在調(diào)研分析和設計思維的邏輯性上，Kaiwen同學相對來說不太具有優(yōu)勢。而這正是我們?yōu)樗才艑I(yè)基礎(chǔ)課的原因。
而最讓大家驚艷的是，本來相對來說是Kaiwen同學的短板的這些能力，最終居然全部“逆襲”成為了Kaiwen同學作品集中最大的優(yōu)勢亮點和競爭力。
強邏輯前期調(diào)研助力作品集完成
我們上文中所提到的對于同學國內(nèi)轉(zhuǎn)國外的過程中，相對來說比較欠缺的具有邏輯性的前期調(diào)研與后期設計思維，在進入作品集創(chuàng)作過程后，卻正是Kaiwen同學作品集中最大的強項。
Kaiwen同學的作品集一共包含四個項目，毫不夸張地說，每一個項目單獨拎出來，都可以是媲美專業(yè)學術(shù)研究報告的觀感。
嚴謹?shù)那捌谡{(diào)研結(jié)構(gòu)，詳實可信的數(shù)據(jù)分析都充分支撐著后期Kaiwen同學的設計產(chǎn)品產(chǎn)出。
我們都知道在剛剛上手一個作品集時，一般比較容易陷入“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的誤區(qū)。而讓我們的“偉大構(gòu)想”真正落地化可行，所依靠的正是充足的前期調(diào)研和背景考察。
Kaiwen同學作品集展示
跨學科產(chǎn)出高質(zhì)量作品集項目
和在PS-ONE的大多數(shù)同學一樣，Kaiwen同學也參與到了跨學科項目的創(chuàng)作中，并且把它放進了作品集中。
PS-ONE的導師考慮到工業(yè)設計的特性，通過與交互設計相結(jié)合的跨學科課程，指導Kaiwen同學創(chuàng)作并完成了一個花店的輔助裝置的設計。
在這個裝置的設計中，Kaiwen同學同時兼顧了工業(yè)設計的科技感與交互設計的使用體驗，最終產(chǎn)出了一款極具美觀和實用價值的產(chǎn)品。
Kaiwen同學從消費者的使用特性出發(fā)，通過在跨學科課程中學到的知識發(fā)散到了材料的改造以及實驗，并且最終產(chǎn)出了實體產(chǎn)品的模型。
Kaiwen同學作品集展示
手繪、建模，排版，高顏值作品集是這樣煉成的
雖然在瑪麗蘇偶像劇中，實力派似乎總是顏值欠佳，但是這一點對于Kaiwen同學的作品集來說似乎并不成立。
雖然說細看Kaiwen同學的作品集會折服于她的才華，但如果說作為外貌協(xié)會的藝術(shù)生，第一眼都一定會被她作品集的顏值驚艷到。
干凈清爽的排版和配色，實拍、圖表、手繪還有建模之間恰到好處的結(jié)合都讓Kaiwen同學的作品集第一時間就抓住你的眼球。
其中最值得一提的就是Kaiwen同學不俗的手繪及3D建模和渲染能力。Kaiwen同學本身基礎(chǔ)功就較為扎實，在PS-ONE導師的建議下，對應不同項目的不同階段需求，分別采用了與之匹配的表現(xiàn)手法。
一方面向院校展示了Kaiwen同學藝術(shù)設計類基礎(chǔ)技能的嫻熟，另一方面也讓作品集項目產(chǎn)出的產(chǎn)品更加立體化。
Kaiwen同學作品集展示
如果說內(nèi)容是作品集的硬實力，那么視覺風格和排版就是作品集制勝的“印象分”。
每一份PS-ONE學員的作品，都經(jīng)過導師、內(nèi)部專業(yè)評審、教研中心審核等多個步驟，層層把關(guān)。保證同學們的作品集以最好的視覺狀態(tài)呈現(xiàn)給挑剔的招生官們。
實體模型動手能力滿分
不僅僅是這樣，Kaiwen同學還在導師的幫助下在最后一個項目中動手制作了產(chǎn)品的實體模型。
因為這個項目相對來說概念較為抽象，所以在項目的呈現(xiàn)上，Kaiwen同學針對這個項目的產(chǎn)品，特別進行了跨學科的材質(zhì)研究、改造加上真正實操技術(shù)。
最后在作品集中呈現(xiàn)從前期扁平化的平面創(chuàng)意，到中期立體的三維建模，再到最后期的實物、實景示例，真正讓人感受到了一個全方位、立體且具有說服力的產(chǎn)品。
正如我們在文章開始時所說，Kaiwen同學的案例可能不是最曲折離奇，引人注目的，但卻是對每個剛剛開始準備院校申請，和還在作品集制作的同學中來說教科書般的標準成功示例。他成功收獲了拉夫堡大學等多所院校offer。
就像我們一直強調(diào)的，鑒于國內(nèi)外院校對專業(yè)的要求以及教學方式與創(chuàng)作流程都有差距的原因，在藝術(shù)留學的院校申請過程中，我們見證過無數(shù)零基礎(chǔ)小白逆襲，也感嘆惋惜過滿分學霸的滑鐵盧。
對于院校和挑剔的招生官的喜好來說，沒有百試百靈的“金鑰匙”，只有不斷鉆研、完善、創(chuàng)新的匠人情懷。而今天案例中的Kaiwen同學，正是憑借著這樣對藝術(shù)設計腳踏實地、寵辱不驚的赤子之心，得到夢校的青睞。
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