羅德島藝術(shù)學(xué)院在疫情期間，對學(xué)生的福利方面，可以說是走到了各大藝術(shù)院校的前線。但其實(shí)不僅是這一次疫情，羅德島藝術(shù)學(xué)院作為由女性創(chuàng)立的、擁有超過一個(gè)世紀(jì)歷史的頂尖藝術(shù)院校，歷來都是對待學(xué)生的態(tài)度都是以民主、包容、人性化為主的。現(xiàn)在，我們就來看看羅德島RISD院校疫期暖心時(shí)刻。
在2018年，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生，伙同隔壁的布朗大學(xué)一起，向RISD博物館發(fā)起“取消收藏”活動(dòng)，集體抗議殖民主義，要求其歸還給尼日利亞一件與殖民侵略有關(guān)的藝術(shù)品。
RISD博物館“取消收藏”活動(dòng)官網(wǎng)
這件青銅器藝術(shù)品來源于侵略貝寧城的英國殖民者，幾經(jīng)波折最終流入羅德島藝術(shù)學(xué)院的博物館。在這次活動(dòng)中，學(xué)生高舉倡議宣言——“Heads Up RISD.Decolonization,or Complicity?RISD,you have a decision to make.”（非殖民化還是殖民主義的同謀，RISD，你必須做出選擇）
要求RISD博物館將這件代表恥辱的殖民侵略戰(zhàn)爭的文物歸還尼日利亞。
而最終這件事情也被RISD博物館認(rèn)可，當(dāng)即表示會(huì)和尼日利亞國家博物館和古跡委員會(huì)溝通文物歸還事宜。而且還認(rèn)為這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去直面博物館物品收藏中的殖民主義問題。
羅德島RISD院校疫期暖心時(shí)刻：
面對疫情蔓延，RISD首先發(fā)起了為低收入家庭學(xué)生和國際學(xué)生的募捐計(jì)劃。很多羅德島的知名校友，包括Kara Walker和Jenny Holzer在內(nèi)，都積極的參與了捐款捐款，這個(gè)項(xiàng)目一共籌集到了超過13萬美元。
RISD校長Rosanne Somerson
圖源：author for Hyperallergic
而在學(xué)術(shù)方面，羅德島也最大程度根據(jù)不同學(xué)科、不同國家的學(xué)生的情況，采取了具有針對性的解決辦法。
第一個(gè)問題就是設(shè)計(jì)類學(xué)科對軟件高度的依賴性問題。由于Adobe、3Dmax、ToonBoom等軟件對于學(xué)生階段的來說確實(shí)價(jià)格不菲，所以在大學(xué)，同學(xué)們一般都選擇在學(xué)校studio的電腦使用軟件。
RISD工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在線學(xué)習(xí)筆記示例
但是因?yàn)橐咔槿哭D(zhuǎn)為線上授課，很多依賴軟件的設(shè)計(jì)類學(xué)科的學(xué)習(xí)和運(yùn)用就變得比較尷尬。
而讓我們驚喜的是，RISD不但注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，還很完善的替同學(xué)們解決了這個(gè)問題。不僅在網(wǎng)絡(luò)上開放了設(shè)計(jì)類學(xué)科各大軟件的使用權(quán)限，還針對不同的缺課，推出了特別設(shè)計(jì)的的DIY宅家隔離創(chuàng)作小配件。
學(xué)生在家制作的定格動(dòng)畫攝錄棚
例如RISD動(dòng)畫學(xué)院的一位老師，就為學(xué)生制作了在家也能呈現(xiàn)動(dòng)畫定幀拍攝與投影效果的紙板箱。而學(xué)校的相機(jī)等器材設(shè)備也都最大程度開放了器材借用限制，讓學(xué)生有充足的時(shí)間可以把這些設(shè)備帶回家使用和進(jìn)行創(chuàng)作。
甚至于對于沒有借到器材，或者是對設(shè)備材料要求比較高的學(xué)科，學(xué)校還專門為學(xué)生發(fā)放了針對器材設(shè)備供貨商的電子購物卡。再再再萬一，如果學(xué)生家里連電腦也沒有呢？不用擔(dān)心！RISD還為學(xué)生直接提供了筆記本電腦。
而上面這些還僅僅是羅德島RISD院校在教學(xué)設(shè)備方面帶給學(xué)生的福利政策。在其他方面，疫情最開始，RISD就開放了RISD network作為連接學(xué)校校友與在校學(xué)生之間的平臺(tái)。
RISD network主頁
RISD network作為藝術(shù)院校內(nèi)首發(fā)的，完全以校友為基礎(chǔ)的行業(yè)交流平臺(tái)，旨在將有興趣成為導(dǎo)師的校友與尋求專業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行匹配，以實(shí)現(xiàn)RISD院校資源的最大化分配。特別是疫情期間，曾經(jīng)的學(xué)長學(xué)姐們的建議對在校生們來說，絕對無疑是一顆定心的“特效藥”。
這些還只是疫情期間RISD學(xué)生福利中的一部分，雖然單看每一件事其實(shí)都并不難。但是正如前文所說，院校在這時(shí)承擔(dān)的壓力并不比學(xué)生們少。在這樣艱難的時(shí)刻，仍能學(xué)生設(shè)身處地的想到這么多細(xì)節(jié)問題，我們還是應(yīng)該為羅德島RISD院校豎起大拇指。
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