而縱觀當(dāng)下的藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)境，越來越多的專業(yè)學(xué)科都是基于“跨學(xué)科”而產(chǎn)生的，比如新媒體藝術(shù)、AR、VR、交互設(shè)計(jì)、裝置藝術(shù)、聲音藝術(shù)，甚至很多傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)也在發(fā)生變化，比如在公共藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、雕塑等專業(yè)中使用到的新型材料，都結(jié)合了其他學(xué)科的理念?？鐚W(xué)科有什么優(yōu)勢？我們現(xiàn)在一起來看看吧。
跨學(xué)科有什么優(yōu)勢？
學(xué)藝術(shù)的學(xué)生最忌諱的就是作品集千篇一律。對(duì)于許多轉(zhuǎn)專業(yè)、零基礎(chǔ)的同學(xué)們來說，“跨學(xué)科”就是彌補(bǔ)短板、表現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特性的最佳方式。
來自PSONE的Yuan同學(xué)充分利用了她本科學(xué)習(xí)電氣工程的優(yōu)勢，借助器械原理、設(shè)計(jì)函數(shù)和代碼等相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)，為這個(gè)項(xiàng)目奠定了產(chǎn)品的技術(shù)可行性，同時(shí)，Yuan同學(xué)為了彌補(bǔ)短板，沒有將產(chǎn)品外觀造型和界面視覺作為項(xiàng)目的重點(diǎn)，最后的項(xiàng)目呈現(xiàn)出不一樣的深度和廣度，也幫助Yuan同學(xué)收獲到了包括卡內(nèi)基梅隆大學(xué)CMU在內(nèi)5封offer。
PSONE Yuan同學(xué)作品
興趣也是推動(dòng)我們?nèi)ヌ剿魇虑檎嫦嗟膭?dòng)力，所以找到自己的興趣點(diǎn)和優(yōu)勢是開展設(shè)計(jì)項(xiàng)目的第一步，對(duì)于PSONE來說，這也是我們教學(xué)過程中的重要任務(wù)，通過了解學(xué)生的個(gè)人興趣和專業(yè)能力進(jìn)行深度引導(dǎo)。
來自PSONE產(chǎn)品設(shè)計(jì)的Ge同學(xué)就以當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為出發(fā)點(diǎn)，去探討了現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中特別突出的“鍵盤俠”，結(jié)合純藝專業(yè)做的一個(gè)跨學(xué)科項(xiàng)目。
PSONE Ge同學(xué)作品
跨學(xué)科這種理念實(shí)際上應(yīng)該是教育過程中應(yīng)該大力推崇的方向，很多名人設(shè)計(jì)當(dāng)中也存在跨學(xué)科理念。
例如出演了《霹靂嬌娃》、《殺死比爾》等電影的劉玉玲，在藝術(shù)方面也非常有自己的想法。
作為一個(gè)成功的演員，劉玉玲在藝術(shù)領(lǐng)域的各個(gè)方面也都有自己的嘗試。繪畫、書籍設(shè)計(jì)、絲網(wǎng)印刷、雕像、視覺傳達(dá)上都有自己獨(dú)特的見解。
憑借《金粉世家》、《云水謠》、《畫皮》、《尋龍?jiān)E》等作品不斷從大眾眼前收獲喜愛的盛世美顏——陳坤，在收獲無數(shù)成功的時(shí)候，仍舊想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
所以在2014年的時(shí)候，陳坤成立了東申空間，并在自己的工作室設(shè)建造的過程中留下了自己的第一個(gè)空間設(shè)計(jì)作品。
從一個(gè)采光堪憂的毛坯廠房，采用通透的玻璃，半廊地帶和充足的綠化，讓這片區(qū)域煥然一新。室內(nèi)更多是采用了原木和暖色的家具，雖然整個(gè)工作室非常簡潔但不失溫馨。
跨學(xué)科留學(xué)優(yōu)勢在于利用不同學(xué)科的知識(shí)，融會(huì)貫通去解決某一學(xué)科的具體問題，往往在過程中能夠得出與傳統(tǒng)單一學(xué)科方法不同的觀點(diǎn)或者是新的啟發(fā)。
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