米菲鴨藝術(shù)作品集現(xiàn)身教學(xué),藝術(shù)作品集【白嫖】指南,1月1號廣州美術(shù)學(xué)院教授馮峰舉辦了一場《鴨兔元旦》的作品展覽，半個(gè)月后被質(zhì)疑這個(gè)作品涉嫌抄襲，鴨兔形象與經(jīng)典卡通米菲兔Miffy高度相似。隨著事件發(fā)酵一下子引發(fā)很大輿論，大家對這件事的關(guān)注度特別高。
什么情況？
最近又雙叒叕出現(xiàn)抄襲風(fēng)波？
傳遍了設(shè)計(jì)圈、藝術(shù)圈、甚至娛樂圈
說是“2021年度首個(gè)抄襲大事件”
一點(diǎn)也不為過
所以，究竟發(fā)生了什么？
對此，馮峰教授回應(yīng)說不是抄襲，是借用公共商業(yè)符號來進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作?？蛇€是有人覺得他就是抄襲；也有人覺得加了個(gè)鴨嘴就屬于個(gè)人創(chuàng)作；甚至有人說藝術(shù)圈本身就存在臨摹和白嫖之嫌...總之對于該話題的討論性依舊存在爭議。
實(shí)際上藝術(shù)圈里的抄襲和臨摹，算是一個(gè)相對復(fù)雜的概念，其中不單單是技法和審美層面的探討，也是當(dāng)代藝術(shù)對于再創(chuàng)造的理解和臨摹作為藝術(shù)手法的重要性，臨摹甚至可以稱得上“藝術(shù)創(chuàng)作之源”。
不過該如何去界定臨摹與抄襲兩者？小ONE今天就以此為課題，和大家討論一下那些作品集創(chuàng)作中的臨摹與抄襲，教一教大家真正的白嫖！
No.1 如何區(qū)分抄襲與借鑒？
這里先不論事態(tài)如何，其實(shí)“抄襲”常有，就連我們留學(xué)圈都時(shí)常存在這樣的問題，尤其是作品集的創(chuàng)作。盡管參考一些優(yōu)秀作品集是必要的，但很多人會難以區(qū)分借鑒和抄襲的概念，借鑒好了就是一個(gè)成功的“白嫖靈感”作品集，借鑒不好就是抄襲。
而在相對自由的藝術(shù)領(lǐng)域中，藝術(shù)本就是一件不摻任何雜念，不為他人看法所動的創(chuàng)作。而藝術(shù)如果被冠以“抄襲”，那么就已經(jīng)偏離了藝術(shù)本身，畢竟一件真正的藝術(shù)品理應(yīng)是無法被復(fù)制的。
PS-ONE學(xué)員藝術(shù)作品集
從另一個(gè)角度來看，在信息流通的當(dāng)代背景下，“知識共享”也成為了更新層次的創(chuàng)作來源，因此當(dāng)代藝術(shù)家本身就已經(jīng)不再具有完全分割出來的獨(dú)立資源和經(jīng)驗(yàn)，所以才會存在“藝術(shù)圈都有臨摹”的聲音。
PS-ONE學(xué)員藝術(shù)作品集
我們留學(xué)生在創(chuàng)作的時(shí)候也是同樣，由于想要在院校招生官的視線中脫穎而出，再加上好的主題因?yàn)橛懻摱雀?，同學(xué)們就容易選擇類似的角度和創(chuàng)作形式，可是如果把握不好尺度，很容易就將臨摹直接轉(zhuǎn)化為抄襲，如何正確借鑒因素就是我們需要深挖的功課了。
PS-ONE學(xué)員藝術(shù)作品集
首先，無論是何種概念的創(chuàng)作，都很難區(qū)別開“借鑒”與“抄襲”的關(guān)系，首先借鑒并非復(fù)制和照搬。真正的借鑒是在汲取原創(chuàng)的表現(xiàn)手法以及形象展示等基礎(chǔ)之上，加入自己的思考和創(chuàng)意等等，再去構(gòu)建一個(gè)新的作品。
PS-ONE學(xué)員藝術(shù)作品集
就是說在決定借鑒某一個(gè)創(chuàng)作之前，首要的就是先有自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)意思維，這也是借鑒的關(guān)鍵之處，這種前提才是創(chuàng)作中區(qū)別于其他設(shè)計(jì)的重要階段。
PS-ONE藝術(shù)學(xué)員作品集
借鑒與抄襲因其對象不同也有性質(zhì)上的差別，這差別是設(shè)計(jì)與藝術(shù)的差別，或者說是商業(yè)與非商業(yè)的差別。設(shè)計(jì)作品通常帶有實(shí)用價(jià)值和商業(yè)利益，追求為大眾看懂和接受；藝術(shù)創(chuàng)作則剛好相反，它理應(yīng)絕對自由。
PS-ONE學(xué)員作品集
而從我們的作品集創(chuàng)作角度而言，某種性質(zhì)上就是藝術(shù)創(chuàng)作，因此藝術(shù)創(chuàng)作并不能能被完全復(fù)制。我們可以通過他人的作品找到借鑒的形式或者創(chuàng)意，但是之后還需要根據(jù)新的思路延展成屬于自己的風(fēng)格，借鑒的東西在你整個(gè)作品中必須是很小的一部分，不影響向招生官展示你完整的思路和主觀表達(dá)。
PS-ONE學(xué)員作品集
說完了抄襲與借鑒，可是在借鑒的前提下去自由發(fā)揮，還是會很難走出固定的思維怪圈。本身就有借鑒的作品集為模板，因此很容易被禁錮在原有的設(shè)計(jì)思路中，從而很容易將借鑒變成抄襲，那么，如何正確借鑒元素“白嫖”出屬于自己的創(chuàng)作呢？
No.2 正確的借鑒方式
靈感的二次創(chuàng)作
在創(chuàng)作前收集大量優(yōu)秀作品訊息，提取核心元素，再根據(jù)靈感和設(shè)計(jì)思維進(jìn)行自由組合，才真正發(fā)揮到極大的價(jià)值。如果瀏覽一番藝術(shù)家的“借鑒”主題經(jīng)典作品，便能被作品背后的巧思所折服。
《我的天才女友》劇照
來自倫敦的藝術(shù)家Rosanna Webster就是靈感二次創(chuàng)作中極具天賦的一位，她擅長將原創(chuàng)作品中的藝術(shù)元素拆解，并且從各個(gè)視角去觀察，思考著是否能用不同的材料玩出新花樣。
合作過各大企業(yè)，包括Dior、Stella McCartney、GIVENCHY等品牌以及諸如《Vogue Paris》、《Harper’s Bazaar》等知名雜志，靈感的借鑒使用得妙趣橫生。
例如將原有的雜志封面背景用天馬行空的元素替換，直接將原場景置換為全新景象，讓人耳目一新，甚至有超出原作效果的驚喜。
Rosanna Webster二次創(chuàng)作作品
而在為品牌走秀創(chuàng)作插畫時(shí)，她并非將毫無規(guī)則的圖像組合，而是提取大秀相關(guān)的場地、時(shí)裝上的圖案、模特剪影，甚至?xí)ふ液线m的電影片段作為靈感來源，相當(dāng)于把目標(biāo)客戶所要呈現(xiàn)的精華濃縮在微觀的圖像當(dāng)中。
Rosanna Webster x Dior雜志
對于創(chuàng)作者來說，這個(gè)重塑的過程更像是某種意義上的“游戲”，在這個(gè)重組的過程中創(chuàng)作出更具象化的樂趣。二次靈感創(chuàng)作其實(shí)也并不需要遵循某個(gè)主題或中心思想，任何瞬時(shí)的觀念都能不受限制地傾注其中。
靈感的借鑒從何而來？對于攝影師John Stezaker這樣用舊照作為二次創(chuàng)作的藝術(shù)家來說，或許靈感更是源源不斷。用不著將期待寄托于刻意增加新照片，光是素材就有無數(shù)種組合方式了。
John Stezaker二次創(chuàng)作作品
回歸到靈感的二次創(chuàng)作話題，不僅僅存在于藝術(shù)或是時(shí)尚圈，我們在做作品集的時(shí)候也是同樣。在參考別人優(yōu)秀的作品集時(shí)，如何提取出精彩元素并且加以自身的思考才是關(guān)鍵。
跨學(xué)科主題借鑒
如果想要恰到好處地避免借鑒成為抄襲的概念，從作品集創(chuàng)作角度上，同學(xué)們更多的是應(yīng)該借鑒跨學(xué)科、甚至是跨界元素對于思維提升的重要性。
PS-ONE學(xué)員服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集
以PS-ONE學(xué)員作品集為例，X同學(xué)成功借鑒上世紀(jì)復(fù)古元素，融合器官、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)以及材料的方式，將作品集展現(xiàn)出更高的維度。反過來說，如果僅僅將思維停留在“復(fù)古元素”之上，就很難做出屬于自己的作品。
PS-ONE學(xué)員服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集
因此建議同學(xué)在創(chuàng)作過程中，完全可以放大參考專業(yè)區(qū)域，大膽進(jìn)行組合，重塑出來的作品或許也會有不一樣的結(jié)果。不過小ONE需要提醒同學(xué)們也要注意“跨界過度”的風(fēng)險(xiǎn)，在借鑒元素的前提下也要合理融合創(chuàng)新。
獨(dú)特形式/主題借鑒
形式/主題的創(chuàng)作是否一定要遵循原作精神，按原作的思路進(jìn)行呢？這里就有些見仁見智了。一個(gè)優(yōu)秀的作品集在從被創(chuàng)作出來之時(shí)，無論是以何種目的被他人拿來再創(chuàng)作，其好壞其實(shí)都是交由院校來界定。
SVA純藝專業(yè)的Xie同學(xué)作品
因此同學(xué)們在瀏覽他人的作品集案例時(shí)，很容易被某一個(gè)特定的形式/主題所吸引。但由于思考程度有所差異，所以同學(xué)們在完全獨(dú)立的思維前，難以跳脫出作品原有的思維，就把借鑒演變成抄襲。
SVA純藝專業(yè)的Xie同學(xué)作品
在這里同學(xué)們最首要考慮就是要找到更多層次的角度以及切入點(diǎn)，在融合原作品的基礎(chǔ)上，用一種更新穎的視野去看待本身的形式、借鑒因素，這樣才能延伸出思考后的解決方案，從中提煉出貼合主題又獨(dú)具特色的元素轉(zhuǎn)化在自己作品集中。
總結(jié)
最后，各行各業(yè)都有因借鑒不合理反成抄襲的案例，對于抄襲的輿論也就從未停止。實(shí)際上優(yōu)秀的二創(chuàng)作品也是一種特立獨(dú)行的存在，不要出于對原作的熱愛而急于打壓二創(chuàng)，也不必因二創(chuàng)的出彩而貶低原創(chuàng)，這就需要同學(xué)們將兩者放到同一個(gè)水平線上客觀評價(jià)，才會真正看到那些有價(jià)值的東西并且合理借鑒。
不過同學(xué)們在借鑒因素時(shí)要注意一點(diǎn)，海外院校對于作品集的標(biāo)準(zhǔn)過于嚴(yán)謹(jǐn)且系統(tǒng)，在注重調(diào)研的同時(shí)也更看重作品集的展現(xiàn)，因此無論靈感來源于何處，切忌作品內(nèi)容同質(zhì)化且無邏輯。
藝術(shù)作品集排版:成熟的作品集如何實(shí)現(xiàn)自主排版
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