對于申請英國院校的同學(xué)們來說，預(yù)科是留學(xué)規(guī)劃的關(guān)鍵一步。尤其是本科專業(yè)的申請，介于中英兩國教育體制的不同，半年到一年的預(yù)科作為過渡期，也是眾多院校明確要求必不可少的階段。面對巨大的學(xué)生群體，市場上滋生了多種多樣的英國留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)方式，但從諸多高大上的標(biāo)簽中，選擇出“靠譜”、適合自己且對申請成功率有所保障的預(yù)科，卻是困擾很多同學(xué)和家長的問題。畢竟預(yù)科并不是簡單的語言班、短期課，而是對接英國院校教育體系，根據(jù)國際生的專業(yè)而設(shè)置的有學(xué)分、有學(xué)位、有體系的培訓(xùn)方式，預(yù)科的學(xué)習(xí)成果和院校資質(zhì)對我們的申請結(jié)果有直接的關(guān)系。為幫助大家少走彎路，今天我們將根據(jù)市場現(xiàn)有的預(yù)科培訓(xùn)方式橫向?qū)Ρ葍?yōu)劣勢，篩選出最有保障預(yù)科學(xué)習(xí)方式！
和我們申請院校一樣，開設(shè)預(yù)科培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和院校也有等級之分，如果我們想要申請英國藝術(shù)留學(xué)頂尖院校，申請標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)生的標(biāo)化成績要求更高，那么我們在選擇預(yù)科時，對機(jī)構(gòu)的條件和資質(zhì)也要更加苛刻。
以下是目前市場上常見的三種英國留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)類型，我們一一展開介紹。
院校官方籌辦預(yù)科
這類預(yù)科的主辦和教學(xué)都是由大學(xué)主導(dǎo)，大多數(shù)都是在院校內(nèi)部進(jìn)行授課，當(dāng)然也是最靠譜的選擇。一般來說如果同學(xué)們有固定的目標(biāo)院校，選擇其開設(shè)的預(yù)科，順利通過考核能夠直接進(jìn)入院校本科階段學(xué)習(xí)的成功率也更高。
倫敦大學(xué)亞非學(xué)院SOAS預(yù)科
但相對應(yīng)的，這類預(yù)科錄取門檻較高，對學(xué)生的專業(yè)、語言能力有一定要求；而且收費(fèi)也會更高一些，拋開海外生活費(fèi)用，學(xué)費(fèi)幾乎與大學(xué)階段一年收費(fèi)持平。
大學(xué)授權(quán)聯(lián)合機(jī)構(gòu)預(yù)科
顧名思義這類預(yù)科就是院校與機(jī)構(gòu)聯(lián)合開辦，或是院校完全授權(quán)給第三方開設(shè)的課程體系。由教育機(jī)構(gòu)提供專業(yè)培訓(xùn)，大學(xué)本身負(fù)責(zé)監(jiān)管。例如一些機(jī)構(gòu)海外分校區(qū)與英國院校合作的預(yù)科培訓(xùn)。
倫藝CCW預(yù)科
對于這類課程來說，是同學(xué)們在選擇時需要格外謹(jǐn)慎的。根據(jù)實(shí)際情況來看，不排除有一些機(jī)構(gòu)和院校為了“生計”只是打著預(yù)科的title開設(shè)的語言培訓(xùn)班。
國內(nèi)預(yù)科課程
獨(dú)立預(yù)科課程一般由國際學(xué)校、國內(nèi)大學(xué)或者中介機(jī)構(gòu)籌辦，課程體系對接英國院校本科培訓(xùn)方式，通常也會同時開設(shè)A-Level或GCSE課程，能夠獲得相應(yīng)的學(xué)位證書，級別等同于英國大學(xué)的預(yù)科課程，成績也會被大部分英國學(xué)校接受。
其中還有一個很特殊的類型就是由英國最大的考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)愛德思（Edexcel）開創(chuàng)的教育產(chǎn)品——BTEC課程，BTEC證書被全球超200家大學(xué)認(rèn)可，學(xué)分終身有效，學(xué)生可以在高中學(xué)習(xí)階段同步獲得BTEC證書，直接申請英國本科一年級，甚至包括美、加、澳等部分院校本科。
綜合以上三類的預(yù)科形式，按靠譜度排名無疑院校官方的預(yù)科是位于首位的，按所獲得的學(xué)習(xí)成果來看，院校預(yù)科對申請本校的專業(yè)同樣也更有優(yōu)勢的。
第二類院校和機(jī)構(gòu)在國外開設(shè)的預(yù)科培訓(xùn)是以上類型中“野雞”比例最高的一類，因?yàn)槁?lián)合的培訓(xùn)方式通常都是以商業(yè)合作為主，我們無法把院校的參與度量化，學(xué)習(xí)成果得不到根本的保障；再加上通常這類培訓(xùn)開設(shè)在海外，時間和經(jīng)濟(jì)成本相對較高。
第三類開設(shè)在國內(nèi)的預(yù)科課程，雖然不等于預(yù)科但具備預(yù)科同等的學(xué)術(shù)效應(yīng)，介于這段時間內(nèi)海外疫情的影響，也是同學(xué)們感興趣程度最高的一類。但同樣無論是國際學(xué)校還是國內(nèi)大學(xué)，參與形式比較局限，對于普通高中生或者有留學(xué)需求的申請者來說，BTEC是優(yōu)勢最明顯的選擇。
在排除風(fēng)險較高的第二類預(yù)科形式后，接下來我們重點(diǎn)對比以下院校官方預(yù)科和BTEC課程的差異：
時間及經(jīng)濟(jì)成本：
海外預(yù)科需要獲得高中畢業(yè)證之后申請，培訓(xùn)時間在8-18個月之前，學(xué)費(fèi)在20-30萬左右；BTEC課程申請者年滿16周歲即可，可以與高中課程同步進(jìn)行，國內(nèi)授課費(fèi)用遠(yuǎn)低于海外預(yù)科；
SOAS預(yù)科費(fèi)用
申請要求：
開設(shè)預(yù)科的藝術(shù)設(shè)計院校綜合排名高，師資力量強(qiáng)大，同時學(xué)校招生規(guī)模少、錄取門檻較高；BTEC課程根據(jù)學(xué)員具體情況量身定制，可接收0基礎(chǔ)無藝術(shù)背景的學(xué)生；
課程設(shè)置：
院校官方預(yù)科課程設(shè)置針對性強(qiáng)，根據(jù)院校教育規(guī)劃設(shè)置語言＋專業(yè)的預(yù)備/銜接課程；BTEC藝術(shù)與設(shè)計類預(yù)科課程面向的是英國院校藝術(shù)教育體系，覆蓋性強(qiáng)，拓展解鎖學(xué)生的綜合能力提升。
課程收獲：
院校官方預(yù)科課程語言能力提高快、提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)環(huán)境、本校升學(xué)率非常高；BTEC藝術(shù)與設(shè)計類預(yù)科課程可獲取英國大學(xué)預(yù)科學(xué)歷證書及學(xué)分，大大提高本科直錄的幾率；
通過以上的對比，英國院校預(yù)科更適合已經(jīng)高中畢業(yè)或者生活在海外的學(xué)生；扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；固定的頂尖藝術(shù)院校想要沖刺；而BTEC課程更適合高中在讀生；零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱；重視課程性價比；有英國本科直錄的留學(xué)目標(biāo)。
所以對于藝術(shù)留學(xué)申請者來說，最為重要的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果，BTEC培訓(xùn)計劃都是能夠得到保證的。BTEC的課程其實(shí)就是相當(dāng)于把院校官方藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的預(yù)科搬到了國內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。
BTCE的課程無縫對接英國本科院校，據(jù)不同專業(yè)分成了不同體系和板塊，藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的學(xué)術(shù)課程不僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域，將學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和專業(yè)技能的開發(fā)和評估完美地結(jié)合在一起。BTEC Level 4課程正式相當(dāng)于英國頂尖院校一年的預(yù)科課程，得到了幾乎所有英國院校的認(rèn)可。
英國官方認(rèn)可的學(xué)科等級
再確定了BTEC培訓(xùn)計劃含金量之后，就可以選擇有資質(zhì)、有能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。PSONE藝術(shù)留學(xué)早在2019年年初就拿下了BTEC藝術(shù)與設(shè)計類培訓(xùn)資質(zhì)，所有授課老師都來自于PSONE六大系最資深的教學(xué)團(tuán)隊，并統(tǒng)一經(jīng)過培生集團(tuán)BTEC官方培訓(xùn)，并被授予資質(zhì)證書。
PS-ONE各校區(qū)所獲資質(zhì)
我們的教學(xué)團(tuán)隊擁有嚴(yán)格的教學(xué)意識及審核標(biāo)準(zhǔn)，PSONE BTEC教學(xué)中心也會定期對教學(xué)人員進(jìn)行階段性評估，保障師資團(tuán)隊的專業(yè)度和最終的教學(xué)結(jié)果。
去年申請季我們實(shí)現(xiàn)了BTEC計劃所有學(xué)員獲得英國院校本科直錄offer，其中不乏倫敦藝術(shù)大學(xué)UAL、Goldsmiths、BCU、GSA、UCA等頂尖藝術(shù)院校，這也是我們教學(xué)實(shí)力的強(qiáng)勢證明！
在課程設(shè)置上，基于PSONE產(chǎn)品4.0中以“跨學(xué)科”為圓心囊括6大系所有專業(yè)成熟的教學(xué)體系，以及海外聯(lián)盟招生官資源的強(qiáng)勢助力，PSONE BTEC藝術(shù)國際預(yù)科課程根據(jù)每一位學(xué)員的核心需求和自身條件建立靈活的課程結(jié)構(gòu)。
把課程內(nèi)容劃分為3組教學(xué)框架：Exploratory/實(shí)驗(yàn)探索、Pathway/專業(yè)進(jìn)階、Confirmatory/畢業(yè)創(chuàng)作。根據(jù)學(xué)生的申請需求，以第三階段的畢業(yè)自主命題為能力培養(yǎng)的目的，拓展解鎖學(xué)生的各種能力提升。分別從技能表現(xiàn)、調(diào)研能力、創(chuàng)意思維、成品展示四個方面的培養(yǎng)，來完成BTEC學(xué)科第一、二階段的學(xué)習(xí)。
在以上四個方面中逐步掌握2D與3D學(xué)科的核心技能、媒介探索與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Αⅹ?dú)立學(xué)習(xí)能力、分析能力、邏輯性養(yǎng)成、獨(dú)立思考、概念生成、重新定義能力及表現(xiàn)力。從而進(jìn)階式完成BTEC預(yù)科學(xué)習(xí)和最終的院校申請要求。
另外，每一個學(xué)習(xí)階段都會由PS-ONE和官方制定審核標(biāo)準(zhǔn)，只有最終的外部評估通過后學(xué)員才可獲得BTEC證書文憑。通過階段性的審核任務(wù)，隨時把控和調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，從根本上保障學(xué)生和學(xué)習(xí)成果和最終的申請成功率！
2019 PS-ONE BTEC課程外審環(huán)節(jié)
以上，我們對英國留學(xué)預(yù)科培訓(xùn)的選擇進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和對比，也給出了大家挑選適合現(xiàn)階段學(xué)習(xí)方式和“防坑”的建議，也希望所有同學(xué)在留學(xué)規(guī)劃中，無論哪個節(jié)點(diǎn)都能夠通過客觀的事實(shí)和分析做成正確的選擇，從而翻倍申請成功率。
最后也希望提醒大家，預(yù)科的存在是針對同學(xué)們的個性需求，并不是名校的“免試”班，只是能夠幫助我們在欠缺一些客觀條件的前提上，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)快速提升個人專業(yè)能力，更有利于我們獲得院校的認(rèn)可。
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